分享大学生云报7月31日讯（通讯员 黎祖贤） 为深入贯彻落实二十大报告中提出的加大国家通用语言文字推广力度重要任务，助力乡村振兴战略实施，持续帮助独龙族同胞普通话水平提升。2024年7月16日——2024年7月22日，玉溪师范学院“蒲公英”推普团独龙江分队再次深入“直过民族”独龙族聚居地云南省怒江傈僳族州贡山独龙族怒族自治县独龙江乡迪政当村，结合去年实践情况，再次开展调研，针对当地普通话现状统筹规划，合理开展推普工作。用普通话搭建民族之间沟通的桥梁，为乡村振兴战略贡献自己的青春力量。
图为团队成员到达目的地。通讯员 黎祖贤 供图
活动前期主要围绕了解当地居民的普通话现状以及2023年推广普通话活动对于当地居民的作用和影响。通过向当地居民进行走访调研和问卷调查，和当地人交流等方式，既推广了普通话，又了解了当地人的普通话水平，也收获了村民们对于去年推普活动的建议，为今年活动的开展提供了宝贵的经验。
图为团队成员对当地幼儿进行走访。通讯员 黎祖贤 供图
实践团队结合自身院校的地域优势（玉溪，聂耳的故乡），用标准的普通话向幼儿讲述了聂耳与国歌的故事，为幼儿们讲解国旗的含义，带领幼儿们在独龙江大峡谷中领略国旗的风采，一起用普通话歌唱由聂耳填词的歌曲《卖报歌》，在国旗下和歌声中提升自己的普通话水平。
图为团队成员向幼儿们讲述聂耳与国歌的故事。通讯员 黎祖贤 供图
实践团队立足于教育部、国家乡村振兴局、国家语委印发《国家通用语言文字普及提升工程和推普助力乡村振兴计划实施方案》中明确将“推进学前儿童学会普通话”作为重点任务的要求，在学校与村委会的支持下，在迪政当小学成功组织了为期四天的“推普小课堂”活动。根据团队去年实践经验，推出了一套适合2-6岁学龄前儿童的推普方案：游戏化推普为主，集中教学为辅，在幼儿全面发展的五大领域中融入普通话的教学和推广。在课堂上将普通话教学与幼儿喜欢的经典游戏相结合，以此激发幼儿学习普通话的兴趣，通过游戏互动的形式为独龙族幼儿纠正拼读错误，前后鼻音不分等问题，帮助独龙族幼儿养成规范使用普通话的语言习惯，为独龙族幼儿将来的学习和社交打下坚实基础。
图为幼儿游戏化推普活动老狼老狼几点了。通讯员 黎祖贤 供图
玉溪师范学院“蒲公英”推普团致力于通过推广普通话，以促进乡村振兴和铸牢中华民族共同体意识。独龙族是五十六个民族中人口较少的民族之一，学好普通话能够加强独龙族与其他民族之间的联系和交流，将独龙族和其他五十五个民族像石榴籽一样紧密结合在一起，共同团结奋斗，共同繁荣发展。更好地促进独龙族地区的经济发展，实现乡村振兴的伟大蓝图。
来源：大学生云报 作者：黎祖贤
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