（作者 周烨佳、张岚清）红色资源作为中华民族宝贵的精神财富，对于培养学生的爱国情怀、民族精神和时代责任感具有不可替代的作用。同时，挖掘并利用红色文化资源也是推进大中小学思政课一体化教育进程的时代要求。为在这一进程中开辟新路径、探索新方法，深度挖掘泰州本地的特色红色资源，将其融入思政教育，近期，泰州学院教育科学学院“莘学红堂”实践团队特赴梅兰芳纪念馆开展了一场红色文化的探索之旅。
随着讲解员的引领，团队成员们首先步入了生平展厅。这里按照时间顺序，详细展示了梅兰芳先生的成长历程和艺术成就。从早期的刻苦学艺，到中年的艺术巅峰，再到晚年的传承与贡献，每一个阶段都让人感慨万千。在讲解员的生动讲解下，团队成员仿佛亲眼见证了梅兰芳先生从一名普通学徒成长为京剧大师的艰辛历程。
随后，成员们来到了抗战时期展厅。这里陈列着梅兰芳先生在抗战期间捐赠给前线的物资清单、为抗战将士演出的剧照以及他拒绝为侵略者演出的决心书等珍贵展品。讲解员深情地讲述了梅兰芳先生如何在国家危难之际挺身而出，以艺术为武器激励民族斗志的感人故事。成员们站在这些展品前，仿佛能听到那个时代的炮火声，感受到那份沉甸甸的爱国情怀。
在参观的尾声，团队成员有幸观看了海陵区“梅乡戏韵”戏曲票友大赛，参赛的59名戏曲票友一一亮相，剧种有京剧、淮剧、扬剧、越剧、锡剧、黄梅戏等，他们或激昂高亢，或婉转悠扬。团队成员们与大赛负责人交流后，不仅加深了与地方红色文化的联系，也更加深刻地了解到文化传承的艺术魅力及困难之处。大赛结束后，团队成员们与一位正在梅园练习戏曲基本功的小朋友学习经典戏曲动作。
团队成员在浅声吟唱中追忆戏剧泰斗，阅尽梅兰芳先生的辉煌一生。本次梅兰芳纪念馆的社会实践活动，成员们不仅实地探访了这位艺术大师的生活和工作环境，还深入了解了他在国家危难时期所展现出的爱国情怀和民族精神，让成员们深刻感受到了红色文化的魅力和价值所在，更加坚定了将红色文化资源融入大中小思想政治教育的理念。日后，团队成员将会继续深挖泰州红色资源，积极开展各项红色活动，踔厉奋发，勇毅前行。
