为响应国家号召，提高儿童心理健康。2024年7月12日，巢湖学院教师教育学院应用心理学专业的谢媛媛为队长，带领队员以“心语心愿，赋能成长”为主题的儿童心理健康服务团队奔赴宣城市郎溪县北港社区服务中心进行“三下乡”社会实践活动，旨在于激发乡村振兴活力，铸牢中华民族共同体意识。
在出发前，团队进行了充分的准备。首先，成员们深入研究了乡村儿童的心理特点和发展需求，设计了一系列针对性强、互动性高的心理健康教育课程。其次，团队成员联系了当地北港社区，了解了孩子们的基本情况和面临的心理健康问题，确保团队的活动能够精准对接需求。此外，成员们还准备了一些简单的心理测评工具，以便在活动期间进行初步的心理状况评估。
图为孩子们展示自己制作的粘土 卢皇宇 摄
到达目的地后，团队迅速与当地社区对接，确定活动内容可以顺利开展，并且志愿者们根据自己的专业特点来设计和实施教学活动，首先，成员们通过绘画、做手工、看电影等形式，让孩子们了解到情绪管理的重要性，学会了识别和表达自己的情绪，以及如何在遇到困难时寻求帮助。为了增加活动的趣味性和参与度，团队还组织了互动游戏，通过这些活动，孩子们不仅锻炼了身体，还增强了团队协作能力，学会了面对挑战时的积极态度。此外，成员们与社区服务点的儿童们合作拍摄了反霸凌科普视频，通过艺术创作了解情绪情感，提升自信心。这些课程不仅促进了孩子们的心理健康发展，也让他们感受到了来自社会的关爱与温暖。
图为同学们在认真绘画 任杉杉 摄 这次“三下乡”行动虽然结束了，但成员们的努力和影响将持续发挥作用。当地政府、学校和社会各界将合作共同构建一个更加关爱留守儿童心理健康的社会环境。相信每一个乡村儿童都能在爱与理解中健康成长，拥有属于自己的美好未来。
图为团队成员合照 汤重老师 摄
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