分享7月20日，佛山大学实践团奔赴广东省汕头市澄海区隆都镇前美村，拜访澄海隆都前园竹编油纸灯笼制作技艺第四代传承人——陈炜跃老师。系统调研本土油纸灯笼的文化内涵和非遗传承与发展现状，以青年视角，与传承人共同探讨传统竹编制灯技艺与创新发展路径。
一、观摩古法灯艺，探寻潮俗底蕴
清晨，实践团队抵达传承人陈炜跃老师的家中。狭小古朴的老屋中整齐堆放着粗细均匀的竹篾、灯笼骨架与桐油原料，处处展现纯手工制灯的质朴氛围。
在采访过程中，实践队员俯身围在陈炜跃老师周围，仔细观摩编织手法，触摸竹编肌理，向老师请教每一道油纸灯工序的难点。陈炜跃老师介绍，一盏完整的传统油纸灯笼制作工序包括选竹、劈篾、起坯、编织灯笼主体、收口、糊纸、晾干、写字、刷桐油、晾干、二次刷桐油、装灯脚和烛座等十余道精细手工工序，工艺繁琐、讲究匠心，是机器量产无法替代的。目前，陈炜跃老师一家四代人均能够独立完成整套油纸灯的制作流程，正如陈炜跃老师说的那句话，”手艺不能断。“
图为晾挂在传承人家门口的油纸灯骨架
图为实践团成员正在采访陈炜跃老师
油纸灯在前美村家家户户都会用到，祠堂祭祖祈福也会用。在潮汕地区，灯笼的‘灯’通‘丁’，有添丁的寓意。同时油纸灯笼寄托着海外潮人的思乡归根之情，如今每年约三分之一订单来自海外侨胞，油纸灯笼的使用于白事的传统也被海外潮人完整保留。除此之外，油纸灯还是宗族标识，一般家庭会将姓氏写在上面，并加上“财丁兴旺”的美好寓意，如果祖先做过官的，也可以写上去以彰显家世荣光。
图为潮汕油纸灯
二、匠心凝于竹骨，守艺需能沉心
传统油纸灯笼工序繁复，门槛高，灯笼骨架从起头到收口都是用一条竹子编，工序复杂是油纸灯传承的第一个难题。同时，编织时必须把控竹篾粗细均匀、松紧一致，才能保证灯笼收拢后造型规整，没有几十年的功底沉淀很难做到。那一个个悬挂在老师家中匀称饱满、篾纹匀整灯笼骨架，每一处纹理都藏着长年累月沉淀下来的匠人手艺。
图为陈炜跃老师正在做灯笼骨架收尾工序
陈炜跃老师分享如今纯手工制灯费时费力，鲜有年轻人愿意沉下心来学习。“这种太枯燥了，要耐得住寂寞，年轻人没学几天就受不了。”老师表示，油纸灯传承的第二个难题在于，传统手艺修习需久久为功的沉淀和深耕，与当下年轻人浮躁与急于求成的心态相矛盾。不仅是油纸灯，也是当代非遗文化共同面临的传承困境。
图为队员在辅助陈炜跃老师测量灯笼大小
三、拓宽传承载体，活化灯艺文脉
针对潮汕传统竹编油纸灯笼传承与发展问题，陈炜跃老师表示传承第一步是让更多人了解到这门手艺。实践队员与传承人提出入驻热门短视频平台宣传的建议，通过拍摄制灯日常、工艺细节、非遗故事，借助网络流量扩大传播范围，让更多人认识潮汕油纸灯笼非遗文化。
图为陈炜跃的父亲陈少杰在劈蔑
陈炜跃老师表示做这种手工活需要全神贯注静下心来，无法同时兼顾网络运营，但后续愿意尝试让儿子接触和利用新媒体推广，助力传统手艺被更多人看到。与此同时，老师表示非常期待与乐意与团队合作，通过简易化步骤，创新设计外观与融合潮化元素，开发轻量化油纸灯diy材料包，让古老非遗符号代表油纸灯走进更多人的生活。
图为实践团和油纸灯传承人陈炜跃一家合影
四、竹艺播撒乡野，巧趣浸润童心
承载着老师的期许，实践团将简化的竹编工艺带进乡村课堂。在课堂之上，主讲队员向小朋友们演示关键“挑一压一“的竹编技法，孩子们认真学习与观摩。随后小朋友们亲手实操的体验，尝试自己动手制作漂亮的竹编风铃，真切感受传统竹编技艺的精巧与蕴含的智慧。
图为小朋友们围住主讲队员近距离观摩与学习”挑一压一“的竹编技法
图为竹编非遗课堂小朋友开心展示自己的竹编作品
本次实践团队依托潮汕油纸灯笼本土非遗资源，通过走访传承人、观摩传统技艺、共创文创思路、开设乡村竹编课堂等多元形式，探索非遗活化新路径，以青年实践力量助力潮汕非遗保护传承，赋能乡土文化振兴。
来源：大学生云报 | 吴成敏
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审定：吴成敏 责编：陈宇 + 投诉举报
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