分享2026年7月14日，合肥工业大学外国语学院暑期 “三下乡” 社会实践团队奔赴安徽省广德市四合镇大耿村，开展为期五天的传统村落保护与文旅活化专题调研。队员行走于青砖黛瓦之间，走访本土文化名人、倾听乡村老教师口述历史、对话基层文旅干部，在田野调查中探寻千年古村的可持续振兴路径。
青砖藏古韵，摸清古村保护家底
大耿村坐落于汭河上游、马鞍山脚下，三面环山，汭河穿村而过，留存 7 座明末清初古建筑，皖南乡土文化底蕴深厚。2014 年村庄启动传统村落申报，依托《宣城市传统村落保护条例》严格管控村落整体风貌，2019 年成功入选第五批中国传统村落；村内省级文保单位耿氏明代古民居于 2017 年完成修缮，600 平方米古建浮雕、砖石结构保存完整，是广德现存少见的明代建筑遗存。
当地划分核心保护区、建设控制区、环境协调区三级保护范围，完整留存古村原始街巷肌理与传统格局。调研途中，队员逐一记录古民居墙体破损、构件老化等现状，梳理村落现有文物资源清单，认识古村落长效保护的现实意义。
▲图为大耿村保存完好的明代耿氏古民居 供图：单必彤
文脉润乡土，对话本土文化传承人
为深挖乡村特色文化内核，团队专程拜访当地书画名家刘伶。作为原四合乡文化站站长、省美协会员、皖南书画研究院院长，刘伶师从花鸟画家黄书元，多年深耕基层文化传播：常态化面向青少年开设书画公益课堂，主动下乡开展送书画、送文艺惠民活动，持续带动乡村书画文化发展。
在书画工作室里，队员观摩笔墨创作、翻看本土书画作品，认真询问乡村非遗书画传承现状、发展困境，记录基层文化普及的可行模式，为后续乡村文化推广方案收集一手素材。
▲图为实践团队拜访当地书画名家刘伶，了解四合乡深厚的书画文化传统。供图：单必彤
口述忆沧桑，读懂古村兴衰与保护之责
“两座牌坊当年被推倒，直到现在想起来心里都难受。”80 多岁退休老教师程老师向队员缓缓诉说大耿村千年变迁，一段口述史让青年学子深受触动。
据程老师回忆，大耿村文明渊源可追溯至三千年前，周边曾出土新石器时代石斧；北宋末年耿氏先祖南迁定居，明清时期发展为人口繁盛的 “万丁之村”，是广德南部望族。后历经太平天国战乱，村落近乎损毁，由两湖移民迁入重建。岁月更迭，村内古建筑、历史遗存不断流失，老人多年奔走呼吁守护老宅，这份对乡土文脉的执念，让队员真切意识到传统村落保护刻不容缓。
围坐在农家堂屋木桌旁，队员全程笔录村落历史、民间旧事，系统整理口述史料，计划整理成册留存乡村记忆。
▲图为80多岁的老教师程老师向实践团队讲述大耿村数百年的兴衰往事。供图：曹雨晴
座谈探出路，共解古村活化发展难题
保护与发展如何双向兼顾，是本次调研核心议题。团队与四合镇文旅办干部、大耿村村书记开展专题座谈，了解当地发展痛点：全镇 86 处登记在册核心古建筑近四成存在不同程度破损，资金短缺、专业修缮人才不足、青壮年人口外流，成为制约古村长效保护的三大瓶颈。
当地坚持 “先抢险、再修缮、后活化” 发展思路，拒绝大规模商业开发，推行 “政府指导、村级主导、村民自治” 模式，通过租赁、合作开发盘活闲置古建资源，构建 “保护 — 活化 — 收益 — 反哺保护” 良性循环。村内将闲置明清古宅改造为四合乡家风家训馆，内设私塾复原区、家风展示区、家训陈列区，自 2019 年开放以来，化解邻里矛盾、涵养淳朴乡风，成为乡村精神文明阵地。
依托 “竹乡画廊” 风景道，欢溪原自然公社文旅项目落地生根，村里整合竹编、笋干等特色农产打造旅游伴手礼，拓宽村民本地增收渠道。2024 年，大耿村村集体经济收入达 54.7 万元。队员围绕古建修缮补贴、文旅宣传、青年返乡创业等问题与村干部深入交流，记录基层发展诉求。
▲图为实践团队与大耿村村书记座谈，了解古村落保护政策与活化利用实践。供图：曹雨晴
青春赴乡土，实践蓄力绘振兴答卷
五天调研行程里，队员顶着盛夏酷暑走遍古村街巷，用镜头定格古建风貌、纸笔记录乡土故事，在实地走访、面对面访谈中读懂乡村振兴真实图景。从文物建筑修缮保护，到家风文化传承弘扬；从本土非遗传承现状，到文旅融合发展路径，青年学子在田野实践中看清传统村落保护与乡村振兴相辅相成的紧密联系。
下一步，团队将整合全部调研素材，梳理古建保护现存短板、乡村文化传承可行路径、文旅产业优化建议，撰写完整调研报告报送文旅、乡村振兴相关部门，为村庄争取政策、资金支持提供青年参考方案。队员纷纷表示，本次实践让青年学子真正理解了古村落保护“不止在图纸上，更在每一次俯身丈量与倾听之中”，未来将持续发挥专业优势，为大耿村古村落保护、文化活化、产业提质贡献青年智慧，助力这座皖南千年古村在生态、文旅、文化协同发展中焕发全新生机。
撰文：曹雨晴 单必彤
图片：单必彤 曹雨晴
审核：王天一
来源：大学生云报 | 曹雨晴 单必彤
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审定：曹雨晴 责编：陈宇 + 投诉举报
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