灵枢团队赴娄底开展“三下乡”记忆教育实践，助力乡土教育创新升级

大学生云报8月25日讯（通讯员 黄敏 罗祺 张世杰）8月10日至15日，湖南信息学院灵枢项目团队响应团中央“三下乡”号召，走进湖南省娄底市娄星区，开展为期5天的记忆教育暑期社会实践。团队以“让记忆成为轻盈舞步”为理念，通过系列工作坊、主题课程与本土化教学开发，将科学记忆方法带入中小学课堂，惠及500余人次师生，为当地教育注入新活力。

思维导图启新程，绘画规则融记忆

活动首日，团队以“一起探索绘画的‘秘密规则’”为主题，引导孩子们绘制思维导图。孩子们从“明确主题”到“梳理层级”，逐步构建出逻辑清晰、色彩丰富的思维图谱。团队巧妙将“有序分类、分层梳理”的记忆逻辑融入其中，让孩子们在创作中自然掌握“找核心、串关联”的记忆方法。

本土化课程开发，地标文化成记忆锚点

团队深度融合娄底地域文化与记忆方法，开发出“三阶记忆法”：从家庭场景到社区环境，再到文化地标，逐步拓展记忆空间。例如，用“梅山龙宫”的钟乳石联想几何定理，以“涟水河”绑定历史事件，让抽象知识变得可视可感。技术组还制作了“娄底记忆地图”，标注15个记忆锚点，帮助学生构建知识网络。

课堂实操显成效，记忆方法落地生根

在国学、英语、理科等多学科课堂中，团队引入“记忆宫殿”“场景绑定”“拆拼法”等方法，大幅提升记忆效率。孩子们在“古诗拼图赛”“单词联想闯关”等游戏中积极互动，原本枯燥的知识变得生动有趣。一位从教20年的数学老师感叹：“原来公式可以不用死记，这种方法值得全校推广！”

教师赋能工作坊，筑牢长效教育生态

8月13日，团队面向中小学教师开展“记忆教学赋能工作坊”，通过“理论+实操”形式，分享进校实证数据、演示教学方法，并组织教师完成“记忆任务挑战”。教师们纷纷表示，这些方法实用性强、易于迁移，将为日常教学带来积极改变。

成果交流捐赠资料，记忆种子扎根乡土

实践收官日，团队举办成果交流会，学生现场展示“数字编码”“记忆宫殿”等学习成果。团队还向合作学校捐赠了200套记忆卡片、50份思维导图模板及课程视频，确保科学记忆方法持续惠及当地。

此次“三下乡”实践不仅是知识的传递，更是高校与地方教育协同育人的生动体现。灵枢团队以专业的方法、温暖的态度，搭建起科学与乡土教育之间的桥梁，让记忆的种子在娄底这片沃土中生根发芽，为更多孩子的学习之路点亮明灯。

来源：大学生云报

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