数梦方舟 · 童心共筑 —— 当破冰行动遇见童心宇宙

为促进教育实践新发展，扎实数科学子教学育人的能力，积极投身到乡村教育发展事业中，7月1日，数学科学学院实践队正式开展“数梦方舟·童心共筑”暑期实践活动。实践队员们怀揣着对教育的热爱，踏入了充满纯真与希望的课堂，共同编织孩子们的未来梦想。

破冰之行

七月的风掠过衢州江山市峡口小学的走廊，将蝉鸣与欢笑声揉成夏日的序曲。浙江师范大学数学科学学院暑期实践队以“数梦方舟，童心共筑”为宗旨，在一场别开生面的破冰行动中，与孩子们共同搭建起连接梦想的桥梁。当课桌退至教室两侧，椅子围成圆圈，一场关于信任、协作与成长的奇妙旅程就此展开。

一笔一划，解锁团魂

“每个人轮流画一笔，让我们的队徽‘活’起来！”游戏开始，小朋友们轮流执笔，纷繁的图形在纸片上跃动。有人画星星，有人画向日葵，原本零散的线条在协作中渐渐勾勒出完整的图景。

小组展示环节中，小队长们细心解释队徽内涵，实践队员将画上的图案复刻至黑板上，让画笔从创作工具，变为孩子们打破隔阂的钥匙，让“团队”二字在涂鸦中拥有了具体的温度。

击鼓传花，“艺”鸣惊人

当音乐响起，两本书作为信物在圆圈中传递。而当音乐戛然而止时，每一组拿到书的小朋友将在大家面前展示才艺。涨红的脸颊，在鼓励下化作自信的笑容，即兴背起的《望庐山瀑布》，将小朋友们拉入千年前的风华。酷炫的街舞在实践队员的保护下安全进行，雷鸣般的掌声在教室内回响。

“被选中”不是失败，而是展示自我的契机。实践队员用眼神传递信任，用行动守护安全。让每个孩子既看见自己的光，也看到同伴的光。

妙算抱抱，巧拼智合

实践队员报出数字，小朋友们立刻开动脑筋，找到伙伴按数成团，用温暖的拥抱“拼”出正确答案，在奔跑与合作中，将抽象的数字符号变为连接心灵的密码。实践队员与孩子们共同参与，他们或俯身轻语引导思考，或张开双臂成为孩子们的关键数字，或在孩子们成功组队时送上最热烈的掌声。冰冷的算式被赋予了体温，严谨的逻辑跳动着友情的脉搏。

破冰行动，不是单向的知识传递，而是双向的心灵奔赴。实践队员们用课桌围成方舟，用游戏化作船桨，载着孩子们穿越陌生的海域，抵达信任的彼岸。名为“数梦方舟”的航船，也将在之后旅途中驶向更辽阔的教育海洋。

来源：大学生云报 | 王佳飞

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