广东科技学院心心相通突击队走进深圳市龙岗区坂田实验学校

2025年3月21日，广东科技学院心心相通突击队深入深圳市龙岗区坂田实验学校，通过实地探访、深度对话师生，挖掘这所“家门口的好学校”是如何以创新教育赋能社区发展，让优质教育惠及每一个角落。

图1.团队成员采访坂田实验学校胡老师

一、空间融合：教育服务“步行可达”

学校坐落于五和社区核心区域，周边覆盖社区公园、图书馆、文体中心等公共服务设施，居民区形成“15分钟便民步行圈”。一名家长感叹：“从家到学校、从课堂到社区，孩子的成长需求在步行范围内都能满足。”在采访中，老师自豪地阐述了坂田实验学校的“光”办学理念，强调了对学生综合素质的重视，致力于课题研究和校本课程的开发。教学上，学校实行以班级授课制为主、走班式教学为辅的管理模式。遵循国家和教育行政部门的规定，学校确保开足、开齐所有课程，该校特别强调每天一节跳绳课，以促进学生健康成长。

图2.团队成员张远涛采访胡老师

图3.坂田实验学校美术作品展览

二、课程共享：校社资源“双向奔赴”
学校共开设了85项校内社团课程，包括舞蹈、绘画、戏曲等特色课程，这些课程不仅深受学生喜爱，也获得了家长的认可，有效解决了教育民生关注的问题。老师还表示坂田实验学校的社团活动不仅丰富了学生的内在素养，还向外拓展，在各级各类比赛中屡获佳绩，展现了学校的风采。学校开设“四点半课堂”，解决双职工家庭托管难题，与周边幼儿园共建“幼小衔接课程”，每周送课入园，帮助200余个家庭实现“入学无忧”。此外，学校联合五和社区打造“社校研学地图”，串联社区科技企业、文化场馆等资源，开发“家门口的实践课”，让学生步行15分钟即可开展社会调查、职业体验。

图4.学校社团展览

三、创新内核：教育公平“润物无声”

坂田实验学校与五和社区的共建社校项目，这是教育赋能社区发展的例证。学校为社区提供免费场地，开展社校篮球、学生研学活动。这些举措极大地加强了学校与社区之间的紧密联系。这种互惠共生的合作模式，不仅显著提升了居民的生活品质，还推动了学校与社区的协同发展，共同塑造了一个民生幸福的模范社区。在这里，教育不仅是孩子们成长的基石，更是促进社区和谐发展的关键纽带。

在参观学校的过程中，团队成员遇到了两位热爱阅读的学生。小男孩家距离学校仅5分钟步行路程，他平时喜欢在社区公园与小朋友们玩耍，但今天他决定在图书馆挑选一本书带回家阅读。小女孩对图书馆有着特别的喜爱，她的眼睛闪烁着对知识的渴望。尽管只是一年级学生，她已经养成了经常借书的习惯，并表示：“我最喜欢学校的图书馆了，这里有好多好多书。我每次来都能找到新书，带回家和妈妈一起读。”

图5.团队成员采访坂田实验学校学生

教育，是城市的温度，更是未来的刻度。坂田实验学校以“尊重每一个生命的成长节奏”为底色，书写了“校在社区中，社区在校中”的生动范本。这里的故事，或许正是中国基础教育高质量发展的一个缩影。正如突击队员在总结中所感："优质教育不应是奢侈品，而是像阳光空气般触手可及的基础设施。"

来源：大学生云报  作者：李瑞康 江灵瑶

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