广西中青年教师成长路径探寻——以5位教师为例

导语：为探索广西中青年教师的成长路径，展现新时代教育工作者的创新与实践精神，广西师范大学青年一队于2025年1月12日-2月14日前往桂林市临桂区榕山幼儿园、桂林市高铁园外国语学校、北海市第七中学、玉林市容县罗江镇岑冲村公平小学、广西师范大学采访了五位教师。团队通过采访五位中青年教师，深入了解他们的成长经历，总结其成功经验，为广西中青年教师的职业发展提供了宝贵参考，也为教育事业的可持续发展注入了新动力。

在此次实践活动中，团队成员分工明确，分为线上策划和线下实践两部分。负责线上的成员提前完成了文字、图片等相关资料的查找，撰写了详细的行程安排表和访谈问题，并与受访教师进行了充分沟通，确保活动按计划顺利进行。线下实践团队则深入广西桂林市、北海市、玉林市，与五位中青年教师面对面交流，聆听他们的成长故事，记录他们的教学心得与职业发展经验。

一、对话幼教优师：守护童心成长

1月16日，团队成员来到桂林市临桂区榕山幼儿园，与翟老师进行了访谈。翟老师分享了多年从教经验，特别强调幼儿园学生的安全问题。她表示，幼儿安全是首要任务，需通过细致的安全教育和家园共育来预防问题。翟老师以耐心和责任心为孩子们筑起安全屏障，展现了幼教工作者的重要角色。她的理念与实践为团队成员提供了宝贵启示，坚定了大家投身教育事业的信念。

图一为团队成员在桂林市临桂区榕山幼儿园访谈翟老师

二、致敬乡村教师：坚守点亮教育之路

陈老师是玉林市容县罗江镇岑冲村公平小学的数学教师。1月28日，在访谈中，他提到乡村教育资源不平衡的问题：学校设备落后，师资不足，影响教学效果和教师自我提升。尽管如此，陈老师积极通过网络资源和校际交流弥补不足。他表示：“条件有限，但每个孩子都值得更好的教育。”他的坚守为乡村教育注入希望，激励更多人关注教育公平。

图二为团队成员在玉林市容县罗江镇岑冲村公平小学访谈陈老师

三、走进初中地理教师：协作推动教育前行

1月13日，团队成员来到桂林市高铁园外国语学校，与初中地理教师李老师交流。李老师强调团队合作的重要性，她所在的教研组定期开展集体备课和研讨，教师们互相学习、共同进步。她表示，团队合作提升了教学设计和课堂管理能力，也让她感受到集体的力量。

李老师分享道：“集体备课是思想碰撞的过程，让我更自信和热爱教学。”她的经历让团队认识到，团队合作是教师成长和教学质量提升的关键。李老师的故事为教育工作者提供了宝贵经验，激励更多人为教育事业贡献力量。

图三为团队成员在桂林市高铁园外国语学校访谈李老师

四、探访高中名师：匠心育人，点亮未来

2月14日，团队成员来到北海市第七中学，采访高三物理教师翟老师。翟老师有二十年教学经验，秉持“学无止境”理念，不断学习并请教资深教师，调整教学方法以适应学生需求。她注重将物理概念与实际结合，通过实验和互动激发学生兴趣，课堂生动有趣。翟老师还积极参与教研活动，与同事分享经验。她认为教师成长与学生学习效果紧密相关，需不断学习反思。她的故事展现了教师对教育的热爱与创新精神，激励更多人投身教育事业，助力学生成长。

图四为团队成员在北海市第七中学访谈翟老师

五、聆听高校辅导员：以关爱为桥，助力学生成长

1月12日，在访谈广西师范大学辅导员黄老师时，他强调，关爱学生是教育的关键。他通过谈心和走访宿舍，了解学生需求，帮助他们解决困惑。他认为，教师的成长不仅在于教学能力，更在于对学生的关爱与责任。他指出：“每个学生都有特点和困惑，要用心倾听，用爱陪伴，帮助他们找到成长路径。”他的关怀让许多学生走出迷茫，也让团队成员更加坚定了投身教育事业的决心。

图五为团队成员在广西师范大学访谈黄老师

结语:教育乃国家之根本，教师则是教育事业的核心。广西师范大学青年一队此次调研活动，不仅生动展现了五位中青年教师的成长历程与风采，还为不同阶段的教师的教育事业发展提供了宝贵的借鉴与思考。通过这些深入的交流与探讨，看到了众多教育工作者在各自岗位上的不懈努力与奉献。展望未来，在更多优秀教师的共同努力下，相信广西的教育事业必将迎来更加辉煌灿烂的明天。

（广西师范大学电子与信息工程学院/集成电路学院 文/卢源珍 摄/陈胜钊，黄万祺）

来源：大学生云报  作者：卢源珍

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