分享大学生云报9月5日讯（通讯员 罗泽鹏） 在乡村振兴的广阔舞台上，非遗支教课堂犹如一颗璀璨的明珠，熠熠生辉。潮艺突击队不仅仅是在“探、学、传”潮汕非遗文化，更是在编织乡村经济的新增长点。同时，潮艺突击队不断探索和创新，将乡村振兴与非遗文化传承相结合，为乡村发展注入新的活力和动力。
一、非遗绘画课堂
（1）绘厝角头，文化入画来
图为突击队队员《厝角头》课堂。图源潮艺突击队
图为小朋友课堂作品照。图源潮艺突击队教学成效：让小朋友们了解绘画并学会基本的绘画小技巧。通过绘画，小朋友们接触潮汕传统建筑文化——厝角头，并提高动手能力，培养绘画兴趣。 画笔勾勒厝角头，古建风貌跃然纸上。小朋友们共同绘画，非遗文化在乡村振兴中焕发新生。
（2）潮州大锣鼓，鼓声振人心
图为突击队队员《潮州大锣鼓》课堂。图源潮艺突击队
图为小朋们作品照。图源潮艺突击队教学成效：让小朋友们初步认识潮洲地区的一些传统乐器，并培养了他们对潮汕传统文化的兴趣与好奇心。画纸上的潮州大锣鼓，静默亦轰鸣。小朋友们以笔绘鼓韵，传承非遗之声，为乡村振兴注入文化活力。
二、非遗手工课堂
（1）黏土红桃粿，稚手传文化
图为突击队队员《潮汕红桃粿》课堂。图源潮艺突击队
图为小朋友们作品图。图源潮艺突击队（2）潮州菜艺，味蕾之外的盛宴
图为突击队队员《潮州菜》课堂。图源潮艺突击队
图为小朋友们课堂作品照。图源潮艺突击队
教学成效：通过黏土捏制潮州菜，不仅锻炼小朋友们的创造力，也激发了小朋友们的探索欲，在孩子们心间埋下文化传承的种子。虽非真食，却味在心头。黏土潮州菜，稚手独运展风采。乡村振兴路上，非遗文化以新姿传承。
（3）泥塑茶壶，一壶千秋韵
图为突击队队员《大吴泥塑》小朋友们课堂作品照。图源潮艺突击队
教学成效：教导小朋友们捏制泥塑，锻炼小朋友们的动手能力和专注力。活跃小朋友们的思维，开发小朋友们的想象力。让小朋友们接触大吴泥塑，培养对大吴泥塑的兴趣。泥坯化茶壶，古韵今风融。非遗技艺传薪火，乡村振兴添文创。
三、潮汕歌谣课堂
图为突击队队员《潮汕歌谣》课堂照片。图源潮艺突击队 教学成效：让小朋友们熟悉童谣的基本旋律，培养歌唱兴趣，学会歌唱潮汕童谣。在歌唱中感受潮汕童谣中所蕴涵的民俗文化。童谣声声，情牵故里，歌唱文化之美。 四、非遗墙绘
图为突击队队员《潮汕歌谣》课堂照片。图源潮艺突击队
图为突击队队员绘画墙绘。图源潮艺突击队
图为潮艺突击队全体成员非遗墙绘成果图。图源潮艺突击队
潮汕非遗墙绘，融合二十四节气韵律与文明礼貌风采，点亮乡村新风貌。它不仅是艺术的展现，更是乡村振兴的催化剂。在艺术展现间，巧妙融入节气更迭，乡村文化活灵活现。让小朋友们游玩中，不仅领略非遗魅力，更受文明礼貌熏陶，兴趣与保护意识并增。非遗墙绘，让乡村焕发新生，文化与经济共繁荣，同时滋养了下一代的文化根基。
图为潮艺突击队全体合照。图源潮艺突击队
潮艺突击队将深入挖掘非遗文化的内涵与价值，与乡村振兴紧密结合，让非遗文化成为推动乡村振兴的重要力量。相信在未来的篇章里，潮艺突击队会通过不懈努力，让非遗之光照亮乡村振兴之路，让乡村焕发出更加绚丽的光彩！
文字编辑：郑泽娟、李丹娜
指导老师：罗泽鹏、江浩然
来源：大学生云报 作者：罗泽鹏
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审定：罗泽鹏 责编：赵旭 + 投诉举报
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