分享大学生云报9月3日讯（通讯员 张琳悦）2024年2月21日“春风化雨”宣讲团在云南省玉溪市彝族自治县练江社区举行了“躬耕教坛弘扬教育家精神，为国育才建设现代化强国”主题的宣讲活动，本次宣讲由马克思主义学院春风化雨团队主持，董张偌畅代表团队进行了本次宣讲，练江社区寒假返乡大学生志愿者参加本次宣讲。
在同学们有序入座后，主持人代表中国地质大学（武汉）“春风化雨”宣讲团进行了简单的开场介绍，宣讲活动正式开始。
首先，由董张偌畅带领大家学习“教育家精神”的内容，即“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”。她强调了深入学习领会教育家精神的内涵，是青年践行教育家精神的重要前提，教育家精神不仅是一种个人品质，更是一种自觉的社会担当，让参会的同学们深入体会教育家精神的六个内涵，增加他们对教育家精神的了解。
图一：董张偌畅介绍教育家精神的内涵
紧接着，董张偌畅向大家介绍学习教育家精神在当代的体现，她通过列举池际尚教授与温家宝总理之间深厚的师生情谊、殷鸿福院士无私奉献育新人的事迹、常荆莎教授常怀道心耀杏坛、何英教授年岁只为育才忙和黄娟教授教学相长育新人的故事，讲述了教育家精神在当代的体现，展现了师生之间的深厚情谊，让参会的同学们深刻地感受到了教育家们无私奉献、关爱学生、勇于创新的精神，这种精神是值得青年大力学习和传承的，让他们充分感受到了教育家精神的魅力！
然后，董张偌畅从国家、社会、个人三个角度讲述了“传承教育家精神的意义”。对国家而言，传承好教育家精神是建设教育强国、科技强国、人才强国的战略需要，是中华优秀传统文化薪火相传的不竭动力；对社会而言，教育家精神，从理论与实践层面阐述了教师作为教育从业者的规范职责，建构了教育家型教师应该具备的集体性人格和精神风貌；对个人而言，教育家精神对于我们每一个人都有激励和支撑作用，对于我们青年而言，学习教育家精神也能帮助我们更好地坚定国家立场，提升人格魅力，丰富情感底色，扛起社会责任。
图二：一位大学生志愿者发言
最后，董张偌畅带领大家学习“青年如何弘扬教育家精神”的内容，作为新时代青年，我们也要勇担使命，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，以实现国家富强、民族复兴、人民幸福为己任，用文化知识来武装和提升自己，树立端正的价值取向，与时代同行，实现更高的价值追求。
至此，“春风化雨”团队走进云南省玉溪市彝族自治县练江社区的宣讲活动圆满结束。会后，参会同学纷纷表示中国地质大学（武汉）春风化雨团队的宣讲非常精彩，他们将在日常的学习和工作中践行教育家精神，用实际行动助力实现中华民族伟大复兴的中国梦！
来源：大学生云报 作者：张琳悦
声明：凡来源或标记以“大学生云报”之内容均为本网合法拥有版权或有权使用的作品，至发布之日起七日后方可原文转载，转载时请注明来源及有效联系方式。
审定：张琳悦 责编：赵旭 + 投诉举报
可以收藏和分享给朋友哦~
国家工信部备案编号：
川公网安备51015602000721号
