长沙理工御数之学团队三下乡：不再遥望，让关爱走进留守儿童的心间

大学生云报8月30日讯 （通讯员 张落秋 谢瑞昕）2024年7月18日，位于湖南省邵东市的一所乡镇小学——灵官殿第一完全小学的暑期“三下乡”支教活动正进行的如火如荼。为给当地留守儿童带来了全新的学习体验和成长机会,来自长沙理工大学的御数之学团队已经在这里驻扎了8天，早早开展了一系列丰富多彩的兴趣培养课程，

团队精心设计了艺术、体育、数学、阅读和科学实验等门类齐全的课程，深刻关注并支持着孩子们的身心成长。御数之学来到乡村支教，时间虽短，却让教育的种子牢牢扎根在了遥远的乡土之中；过程虽苦，但回味中的笑与泪无比甘甜。

图为御数之学开营仪式。大学生云报通讯员 周舒婕 摄

传递爱国薪火，感悟传统文化。阅的是忠肝义胆，品的是诗情画意。御数之学团队都是大学生，他们担任暑假期间这所乡镇小学的小老师。在阅读课上，小老师为孩子们讲解《红岩》和《红星照耀中国》两部经典革命书籍，传扬红色文化。课后孩子们向老师反馈说，对红岩精神与长征精神感悟颇多，尤其是对红岩中的反派印象深刻。“甫志高太坏了，居然告密江姐他们的行动。”小女孩义愤填膺地说。孩子们的反馈，无疑是肯定了教学的成果。从小培育对革命历史的认知，做好农村孩子的爱国教育工作是一件很重要的事。御数之学不仅要让爱国情怀植入学生基因，更是要让传统文化打入乡村基教。因此特别设计了京剧脸谱与书签诗词美术课，将传统文化以趣味化的形式展现，不仅考验了学生们的学习能力，普及了传统文化知识，还考察了孩子们的动手能力。孩子们认真听讲，积极动手实践，大胆发挥想象创新，课堂上洋溢着欢声笑语，快乐走进了留守儿童的心间。

图为绘画脸谱课学生展示作品。大学生云报通讯员 周舒婕 摄

数字启迪智慧，科学走进教育。《国务院关于印发“十四五”推进农业农村现代化规划的通知》提到要将科学素质教育纳入基层教育体系。于是，御数之学举起“科学家精神”的旗帜迈入灵官殿小学。那该如何让孩子们“get”到其间的科学家精神又汲取到一定的科学知识呢？御数之学巧妙的回答了这个问题，将数学知识与张桂梅和钱学森两位伟人的专题人物解读相结合，讲生动故事，解数学问题，学科学精神。此外，教育部等十八部门于2023年联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》强调培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体时，应注重拓展科学实践活动。所以御数之学在专题人物解读栏目之后应承设计科学实验，诸如水火箭发射、空气炮。御数之学还设置了一些趣味数字游戏，以“团队过关”的方式一起破解一个个数学关卡，最后取得胜利。游戏结束时，孩子们还意犹未尽。有小朋友总结道：“这些游戏实际还需要团队协作，更团结的一方才能更快的取得胜利。”科学与协作的理念走进了留守儿童的心间。

图为志愿团成员为学生上科学课。大学生云报通讯员 周舒婕 摄

生命在于运动，体魄强健精神。负责体育方面课程的小老师为孩子们安排了乒乓球教学、篮球教学和八段锦教学。对于生活不够丰富的留守儿童来说，体育课仅限于室外活动活动、跑跑步之类的。他们并没有接受过正式且系统完善的乒乓球、八段锦等体育项目的教学。好在孩子们都饱含热情，跟随老师的指导，认真练习，逐渐掌握了窍门。课程中途更是跟小老师们打成了一片，自告奋勇想挑战指导老师。相较于普通家庭的孩子，留守儿童缺乏太多关爱，这也就意味着需要更多关注他们的身心健康。体育运动是一种很好纾解消极情绪的方式，能有效的让他们敞开心扉，热烈拥抱生活，让健康走进身心。

课后额外辅导，打破学习壁垒。考虑到农村孩子们学习的薄弱性与欠缺性，御数之学专门将每天放学后的一个小时留给自愿留下的孩子进行课业辅导，数名小老师同时坐镇，答疑解惑，给想要多学习的留守儿童机会与平台。

图为志愿团成员为学生进行课后辅导。 大学生云报通讯员 周舒婕 摄

用心支教，点亮留守儿童未来。一个普普通通的暑假相遇一场不同寻常的支教之旅，造就一段双向奔赴的陪伴关系。御数之学团队的课程受到了孩子们的热烈欢迎。孩子们对新知识充满好奇心，在课堂上积极提问，勇敢表达自己的想法。同时，小朋友们也十分配合课堂互动，踊跃回答问题，课堂气氛非常融洽。这此“三下乡”活动让孩子们体验到了一个不一样的夏日，也让御数之学团队的小老师们收获了孩子们的可爱笑容。御数之学切切实实地将知识和关爱送到了孩子们身边，为他们的未来点亮了希望之光。

最后，御数之学说到，“我们的团队不仅仅是教师，更是陪伴者和启发者。用心感知每个孩子的成长需求，努力为他们打开知识的大门，为他们的未来增添更多可能。通过这些课程，我们希望每一个留守儿童都能感受到社会的关爱和支持，获得自信和勇气，迎接更美好的明天。”

来源：大学生云报  作者：张落秋

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