燕山大学普音盛夏队赴河北省各乡镇进行推普助力乡村振兴

大学生云报8月25日讯（通讯员 霍晨雨 吕延畅）2024年7、8月份，正值假期，河北燕山大学文法学院普音盛夏队为助力乡村振兴，在河北各地（邢台,承德,石家庄,邯郸，保定）分组开展推普活动。以线下为中心，线上线下双线发展，灵活运用网上社交媒体“抖音”，开展推普宣传活动。“普音盛夏促发展，齐心协力助乡村。”

实践团队分组分时间段进行推普工作,分别在邢台,承德,石家庄,邯郸，保定多地乡村推广普通话，面对不同的人群采取不同的方法。如在河北承德市兴隆县南双洞村时，实践队员们通过有趣的小游戏向小朋友们开展普通话宣传活动，引导他们正确讲普通话，纠正孩子们的发音问题，激发孩子们学普通话的意识，从娃娃抓起，为推广普通话乡村振兴添砖加瓦。

小朋友们生活在乡村中，虽然在学校中接受普通话教育，但由于乡村中主要以方言对话为主，所以对于一些普通话的掌握并不准确，实践团队在与小朋友交流时，注意到了这一点。由此提出了一点建议，学校在推普的过程中，可以引导小朋友多用普通话进行交流，让普通话不再是“高高在上”，而是被小朋友在日常生活中所使用。从根源上解决“普通话羞耻症”，助力推普活动，有利于乡村振兴。

团队成员和乡村小朋友们的合照  吕延畅供图

在河北省石家庄市栾城区南高乡时，实践团队面向乡村工作一线基层干部进行访谈，更加深入的了解当前推普与乡村的联系及其难点在何处，由访谈可知，当前推普是乡村振兴不可缺少的一部分，只有让普通话在乡村扎根更深，乡村振兴才能茁壮成长。而两位基层干部也在采访中提到，在乡村工作过程中，往往方言占比更大，原因就在于农村基数多以中年人和老人为主，使用普通话反而会对日常工作造成阻碍。这也是推普过程中应当攻克的一大难点。

团队成员采访基层干部  霍晨雨供图

与之相对应的是，在河北省保定市安新乡老河头镇时，实践团队向村大队志愿者和乡村小学退休校长进行采访，从另一个角度对推普助乡村振兴进行了讨论。在本次采访中，两位采访人员从乡村志愿者和教育工作从业人员的角度分别提出了关于推普活动的建议。乡村志愿者认为可以多在青少年和壮年这两个群体中进行推普活动，相对于老人，这些群体更愿意去接受新事物，也就更有利于推普活动的进行。而退休老校长则提出了在推行普通话的同时，也应该保留一部分方言，因为方言作为地方传统特色的代表，也属于非遗文化的一种，应当受到保护。

团队成员采访退休老校长  刘雨铮供图

实践团队在进行线下推普工作的同时，也在线上同步进行着推普的宣传工作，如在抖音app上，团队创建了普音盛夏（燕山大学）这个自媒体账号，将推普线下活动的精简过程和推普知识小课堂以视频的形式发在上面，并在期间，收获了公众的不少关注，借用新时代自媒体的力量，助力推普活动。

团队成员出发前的合照  吕延畅供图

本次“推普助力乡村振兴”活动，让团队同学们认识到，通过推普活动持续不断的努力，普通话将成为乡村振兴的强大助力，为乡村的全面发展注入新的活力。普通话不仅是一个交流工具，更是连接城乡，促进社会公平与发展的重要桥梁。想要让乡村的声音传得更远，被更多的人所听到，推普必不可少。

来源：大学生云报  作者：霍晨雨 吕延畅

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