“百千万工程”助力乡村振兴|广东东软学院携联和社区深化文化合作，共绘文化传承新画卷

大学生云报8月14日讯（通讯员 沈锦榆 钟庆潮）为了积极响应国家的号召，推动乡村振兴，提高社会责任感和能力，以及传承和弘扬中华优秀传统文化。2024年7月，广东东软学院商务管理学院与联和社区携手，圆满举办了实践基地揭牌典礼。随后，见微知“筑”实践团前往联和社区开展“村史村情”调研及暑期夏令营活动。

图为百千万工程突击队工作站揭牌仪式现场

【筑基：村史村情调研】

7月中旬，实践队员们将深入田间地头，走访老街古巷，通过访谈老一辈村民、查阅历史文献、拍摄珍贵影像等多种方式，全面收集并整理关于联和社区的历史故事、风土人情、民俗文化等宝贵资料。调研成果将成为暑期夏令营活动的重要内容，引导孩子们在探索与学习中，成长为有根有魂的新时代青少年。 

图为实践团与指导老师前往联和社区小朗村进行调研

图为实践团与狮鼓非物质文化遗产传承人周啟轩进行交流图为实践团与狮鼓非物质文化遗产传承人周啟轩的大合照

【启航：暑期夏令营活动】

7月20日-8月2日，见微知“筑”实践团深入联和社区基层，开展以“和之韵·史脉相传”为主题的两期夏令营活动。此次夏令营，吸引社区的小朋友们热情参与，共计80名儿童。并坚持以“自己家园自己建”的鲜明导向，增强孩子对社区文化的自豪感、归属感、认同感，树立文化自信，让社区孩童成为自己家乡的文化传承者。

传承乡土文化，智献社区梦

为激发孩子们对家乡文化的自豪感与认同感，实践团队员聚焦于村史村情教育，精心设计“村史知多少”互动教学环节，鼓励孩子们分享自己村落的独特魅力。孩子们兴高采烈地介绍自己所在村落的建筑、美食和历史名人。

图为实践团成员向小朋友们讲述联和社区村史村情

在“小小社区议事员”活动中，孩子们化身为社区建设的小小智囊团，积极为社区发展建言献策，贡献出自己一份份宝贵的“金点子”，展现出新时代青少年的责任与担当，也让爱与智慧在孩子们心中生根发芽。

图为小小议事员参与联和社区发展建言献策

图为小小议事员对联和社区发展的建言献策

趣味研学，寻秘之旅

为让孩子们切身了解感悟传统文化的非凡韵味，实践团基于村史村情调研成果编制社区非遗文化研学手册，引领孩子们开启一段探秘吴氏宗祠和佛山金箔厂的传统非遗文化之旅。

此次旅程中，孩子们积极参与着“非遗知识趣味问答”等互动环节，观摩工匠师傅精巧的制作手艺，体验传统工艺的乐趣。通过吴氏宗祠和佛山金箔厂的实地体验和带队老师的细致讲解，孩子们一路上不仅获得了知识的积累，更在心灵深处深刻感受到社区传统文化的独特魅力与价值，大大增强了他们的参与感和获得感。 

图为实践团编制的非遗文化研学手册

图为实践团成员向小朋友们讲解吴氏宗祠之美

图为实践团成员解答小朋友关于研学手册的问题

图为实践团成员引导小朋友们填写非遗研学手册

寻宝联和，乐启童心

依托联和社区的舞狮传统，实践团巧妙设计“八狮同春”剧本式寻宝活动，通过一系列趣味关卡挑战，如家风运球、村史知识对对碰、祠迷传承等，不仅锻炼了孩子们的团队协作能力，更让他们在游戏中深入体验社区文化的丰富多彩。

随着活动的圆满结束，小朋友们兴奋地交流着寻宝过程中的乐趣，在这种寓教于乐的方式下，激发了他们对本土文化的浓厚兴趣与热爱。 

图为小朋友们参与家风运球关卡

图为小朋友们参与村史知识对对碰关卡

绿动童心，筑梦乡村

实践团围绕“绿美乡村建设”主题，组织一系列环保实践活动，如“垃圾分类挑战”、“环保知识问答”、“气球花制作”等，让孩子们在乐趣中学习环保知识，实践中培养环保意识。此外通过简短的集体宣誓仪式，激发小朋友们内心深处的责任感与使命感，共同许下守护绿色家园的庄严承诺。

图为实践团成员为小朋友们讲解垃圾分类知识

图为实践团与小朋友们一起制作气球花

以画铭记，以心传承

夏令营的尾声，一场别开生面的绘画课与结营仪式为这段旅程画上了完美的句号。孩子们用画笔描绘出对家乡未来的憧憬与期待，分享着夏令营中的点点滴滴，孩子们积极讲述绘画背后的故事和感受，流露出对夏令营经历的珍惜。并纷纷表示，这段经历将成为他们宝贵的记忆，激励他们在未来继续传承与发扬家乡文化。

图为小朋友绘画出自己对家乡未来的憧憬

图为实践团与小朋友们一起绘画未来的家乡

图为夏令营结营仪式的大合照

【展望：携手共创美好未来】

这次活动以传播社区优秀传统文化为主旋律，一场场寓教于乐的社区非遗文化活动，不仅为社区的孩子们带来了难忘的夏日记忆，更为他们种下了一颗热爱传统文化的种子。

图为见微知“筑”实践团的大合照

图为实践团与小朋友们的大合照

展望未来，见微知“筑”实践团将持续与联和社区携手合作，为社区的小朋友们提供健康成长的平台和更多了解本土文化、增强文化自信的途径，引导孩子们在探索与学习中，成长为有根有魂的新时代青少年。

实践团也将始终遵循“百千万工程”的目标要求，积极肩负乡村振兴和文化传承的历史责任，把课堂所学和县镇村高质量发展紧密结合起来，在乡村振兴的大舞台上贡献青春力量。

来源：大学生云报  作者：沈锦榆 钟庆潮

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