“一升正气”实践团携手赤坭镇“双百工程”举办“巴江社区暑期儿童公益兴趣班—童趣玩乐团·文化传承营”

大学生云报8月10日讯（通讯员 温慧心）为积极响应国家关于加强青少年素质教育和社会实践能力培养的号召，进一步落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》等文件精神，促进未成年人健康成长，本次活动精心设计了一系列寓教于乐的互动环节，旨在为孩子们提供一个快乐学习、健康成长的平台。赤坭镇“双百工程”社会工作服务站联合广东职业技术学院“一升正气”志愿服务队，在巴江居委党群服务中心共同举办了一场期待已久的“巴江社区暑期儿童公益兴趣班—童趣玩乐团·文化传承营”活动。

本次活动旨在通过丰富多彩的课程设置，帮助孩子们在欢乐的氛围中培养自我认知能力、增强团队合作意识，并加深对社区文化的了解与归属感。  

活动分两大主题，一是文化传承，通过非遗技术扎染、剪纸和多米诺骨牌运动与当地文化特色和元素相融合来组织活动，让小朋友在游玩中了解文化、喜欢文化，二是认知发展，通过游戏、绘画、英语学习、数学学习、手指舞、象棋等方式寓教于乐，锻炼小朋友们的创新思维和团队协作能力，让小朋友们增长学识，快乐成长

让我们来看看这个传承营有多棒多好玩吧！

文化探索篇

在这个充满创意与挑战的夏天，小朋友们经历了一场特别的艺术之旅——骨牌绘文化课程。孩子们用多米诺骨牌精心排列出赤坭镇的标志图案。虽然过程中充满了尝试与失败，但孩子们的坚持与团队协作最终成就了这份独特的艺术作品。当最后一块骨牌倒下，不仅是一幅图画的完成，更是孩子们自信与成就感的绽放。

图为实践队员在赤坭镇巴江社区合影

骨牌绘文化

本次的骨牌绘文化课程，实践队员将多米诺骨牌与花都区赤坭镇传统文化相结合，组织孩子用多米诺骨牌排成具有当地文化元素的图案。本次采用了赤坭镇的logo图案，让孩子们用骨牌按照勾勒好的图案线条进行排放，在这个过程中，孩子们经历了无数次的失败，但他们没有放弃，而是相互鼓励，最终完成赤的摆放，当所有的骨牌依次倒下时，孩子们的脸上洋溢着成功的喜悦。多米诺骨牌挑战不仅考验了孩子们的耐心与细心，也在一次次失败与成功中培养了他们坚韧不拔的精神，也让他们体验到了团队合作的力量，让他们的意志得到了磨炼，锻炼了孩子的动手能力和抗挫能力，同时也加强了孩子们赤坭文化的认同感。

图为实践队员组织孩子们用多米诺骨牌摆出赤坭镇的logo图案

剪纸体验

在中国剪纸活动中，小老师先向孩子们介绍了剪纸的历史背景及其在中国传统节日中的重要地位等，随后，通过展示各种精美的剪纸作品，让孩子们感受到了这项艺术形式的多样性和独特魅力。在老师的指导下，孩子们进行了实践，尽管过程中遇到了一些困难，但在小老师和同伴的帮助下，大家都能够克服挑战，完成自己的作品。

图为实践队员指导和帮助孩子们剪纸

通过这次活动，孩子们体验到了剪纸的乐趣和成功的喜悦，也学会了欣赏传统文化之美。每一张精心制作的剪纸作品都是孩子们用心创造的艺术结晶，它们将作为美好的回忆被珍藏起来。 

图为孩子们的剪纸作品

走进历史

本次实践队员开展了走进历史的课程，历史充满了有趣的故事和未解之谜，这可以激发孩子们的好奇心，鼓励他们进行更深入的研究，同时孩子们对历史的兴趣可能会转化为终身的学习热情。

图为实践队员为孩子们讲解历史

小老师对孩子们讲解了著名历史人物洪秀全、巴江明珠荷塘村、体坛巨星徐亨、以及乌石与白石的传说。在讲解过程中孩子们都非常认真的在听，时而也会对老师进行提问和配合老师解答问题，课上的氛围十分活跃有趣，孩子们对与赤坭巴江的文化也越来越了解和熟悉。在课程讲解完成后，又进行了你猜和穿越两场小游戏，使得孩子们对于历史文化和赤坭巴江文化更加的热爱。孩子们不仅能在了解完历史文化后从人物中得到启示，而且对于巴江文化有了强烈的文化自信心和自豪感，为后面的社区探索有了很大的帮助。

图为实践队员和孩子们玩游戏
 

扎染体验

本次实践队员开展手工扎染教学实践活动，让孩子们了解扎染文化，提高非遗传承的意识。实践队员先通过讲解和演示让孩子们了解扎染工艺激发兴趣，然后将事先准备好的扎染材料分发下去，带领孩子们一起进行扎、结、染等步骤。随着自己亲手制作的作品在老师的帮助下一一呈现出来，孩子们漏出了惊喜又兴奋的模样，家长一来接就迫不及待的向他们展现成果。在这活动中孩子们将想象力和创造力转化为实际的作品，给孩子们带来极大的成就感和满足感 。

图为手工扎染教学实践活动

探索赤坭文化之旅

最令人期待的走进社区、亲身体验的环节。孩子们穿上统一的服装，像小小的探险家一样，在社区中探索。他们用自己的眼睛观察、用耳朵倾听、用心感受。孩子们认真聆听着赤坭发展历史，为心中注入振兴赤坭的种子，跟随着探索的脚步体验新时代乡村生活的幸福，感受“百千万工程”带来的巨大变化。同时，通过故事和影像视频，让孩子们感受到了家乡的变化和进步，也激发了孩子们对家乡的热爱和责任感。

图为实践队员和孩子们探索赤坭文化的合影

     文化探索篇到此结束，下期个性成长篇见！

图为实践队员和孩子们在党史馆的合影

来源：大学生云报  作者：温慧心

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