南京大学“心悦向南”实践团队支教调研行-坚持立德树人，助力乡村振兴

大学生云报8月7日讯（通讯员 蔡煜）为助力乡村振兴战略实施和新时代儿童事业发展，关爱乡村儿童身心健康，7月22日至8月2日，南京大学"心悦向南"实践团队赴云南省楚雄彝族自治州双柏县妥甸小学，以“塑造健康体魄，培养积极心态，掌握情绪管理”为主题，开展为期两周的支教实践与专题调研。

图为团队成员在双柏县妥甸小学合影 李芷瑶 摄

发挥专业优势，打造多元课堂

以“塑造健康体魄，培养积极心态，掌握情绪管理”为主题，“心悦向南”实践团队采用“心理+”的授课体系，已累计开展超180课时的多元化课程。

一方面，着眼心理健康，培育健全人格。开设压力缓解、积极沟通、情绪调整、认知表达等趣味性心理健康课程，引领学生学会如何正确面对青春期心理方面的变化、应对日益增长的学业压力、用积极沟通化解矛盾冲突、掌握处理负面情绪的方法，并加以具体实践。

另一方面，注重体质健康，促进茁壮成长。团队开展营养膳食、性别教育、生命健康教育、眼健康及近视防控、肝脏健康保护、运动健康、急救知识、体育户外运动等体质健康类科普课程，在理论与实践的融合中，引导孩子们德智体美劳全面发展。

此外，团队着眼科技创新，坚持立德树人，助力科教兴国。开设人工智能、数学思维、气象科普、编程启蒙等素质拓展类课程，引领学生关注科技前沿、培育科学思维，提升创新能力。开设世界文学艺术、彝族文化、人文科普、红色教育等多元化特色课程，以美育人、以文化人。

图为学生在团队成员指导下练习八段锦

开展特色活动，赋能身心健康

在授课之余，团队还根据支教过程中的观察和了解，关注到孩子们的实际需求，在统筹课程安排的基础上，增设了趣味运动会、植物蓝晒、风筝制作、拼贴诗、乙肝科普日、心理信箱、戏剧表演、趣味大课间、文艺汇演等特色主题日活动，引导孩子们在本次夏令营活动中感受多彩世界，提升成长内驱动力，培育坚定理想信念。孩子们徜徉在科学世界，探寻科技的魅力，探索未知的世界；孩子们驰骋于文化海洋，体验知识的力量，在戏剧排演的体验中突破自身、真诚表达，在心理信箱的互动中感受情绪、拥抱生命，在拼贴诗创作和风筝手工制作中尽情发散灵感与才华；孩子们奔驰在绿茵场上，在趣味大课间中提升运动能力，在趣味运动会中尽情享受童年。

图为学生在趣味运动会上背对背夹气球跑

非遗传承保护：查姆和三笙的前世今生

二十大报告中进一步强调“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”，而非物质文化遗产的传承和保护则是其中的重中之重。云南省楚雄彝族自治州双柏县拥有丰富的非遗资源，查姆和三笙便是其中的典型代表。

为深入调研非遗发展，团队成员前往县政府与县文化馆了解双柏非遗传承与保护的整体概况，又分别前往双柏县彝笙缘彝绣馆了解彝绣的前世今生，亲手体验彝绣制作，感悟非遗之美。

在调研过程中，实践团学思践悟、深入考察，在体验感受非遗文化的同时，也了解到非遗传承保护中面临的实际困难与政策措施，并通过多渠道宣传、撰写调研报告提交当地政府等方式积极建言献策，为非遗传承与保护贡献青年力量。

图为团队成员在彝绣馆体验非遗彝绣

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，乡村教育的发展和乡村文化的繁荣离不开一代代中国青年的接续奋斗。在实践中淬炼青春，在躬耕中践行所学，从科教实践到美育探索，从助力非遗传承到关注教育现实，在乡村振兴之路上，凝聚青春智慧、贡献青春力量，南大青年始终争先奋进，有所作为。

来源：大学生云报  作者：蔡煜

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