分享大学生云报8月6日讯（通讯员 邓敏）在资源和环境相对匮乏的地区，孩子们与钢琴的亲密接触机会并不多，更多时候，他们只能在书本、电视或老师的讲述中了解钢琴。这种缺乏实践经验和亲身体验的情况使得孩子们对钢琴的了解大多停留在表面。尽管他们或许能够哼唱出钢琴伴奏的旋律，但亲手弹奏的触感与乐趣，对他们而言仍是一片未被探索的广阔天地。
为了弥补这一遗憾，2024年7月9日至7月15日，“星火接力，筑梦岭南”团队的义教组来到广东省韶关市仁化县周田镇中心小学，开展了一系列丰富多彩的音乐义教活动。本次活动由邓敏老师领衔，通过精心设计的课程和互动环节，让孩子们有机会亲身接触和体验钢琴的魅力。
第一节课，邓敏老师通过生动有趣的方式，让孩子们认识了钢琴上不同“do”的位置，并引导他们了解五线谱、高音谱号和低音谱号的知识。通过循序渐进的教学方法，孩子们很快掌握了键盘上的每个音的位置。为了让孩子们更加直观地感受音乐的魅力，邓老师还使用电子键盘模拟器，让孩子们体验简单的弹奏。通过合唱和节奏游戏等方式，音乐成为了孩子们之间连接的桥梁，让他们在欢声笑语中感受到了音乐的魅力。
图为义教组在支教。中教网通讯员 邓敏 供图 第二节课的课程内容是学习贝多芬的《欢乐颂》。邓老师先让同学们分手练习，单独弹奏左手和右手部分。对于孩子们来说，这一步骤相对容易。但是，当他们尝试将左右手合奏时，难度显著增加，大家都觉得有些困难。邓老师耐心地将整首曲子拆分成乐句，一段一段地教，经过一节课的磨合，同学们逐渐掌握了合奏的技巧，最终能够流畅地演奏出这首经典曲目。
第三节课的课程难度进一步加大，任务是学习流行歌曲《萱草花》。邓老师首先要求同学们准确说出五线谱中每个音的音名，然后再开始弹奏。虽然这是同学们第三次接触五线谱，但他们已经大致掌握了方向。尽管左右手的配合问题依旧存在，但大多数同学还是能够大致弹奏出乐谱。面对初学乐谱的挑战，孩子们表现出了坚持不懈的精神，他们眼中闪烁的光芒和脸上洋溢的笑容，透露出对这份未知美好事物的深深向往。
图为钢琴课教学。中教网通讯员 邓敏 供图
在此次“三下乡”活动中，邓敏老师不仅通过钢琴课程提升了孩子们的音乐素养，更在孩子们的精神世界中播下了梦想的种子。邓老师相信，通过更多类似活动的开展以及社会各界的关注和支持，孩子们将有机会接触到更加多元化的音乐教育资源，让音乐成为他们成长道路上最美丽的风景线。
活动期间，孩子们不仅学到了钢琴知识，还通过各种互动活动体验到了音乐的乐趣。在电子键盘模拟器的帮助下，孩子们能够亲身感受弹奏的过程，体验到音乐的美妙。在合唱和节奏游戏中，孩子们学会了合作与交流，音乐成为了他们之间沟通的桥梁，增强了他们的团队意识和协作能力。
此次活动不仅仅是一次音乐教育的实践，更是一次心灵的滋养。在邓老师的引导下，孩子们从最基础的音符认知，到逐渐能够演奏完整的曲目，经历了从陌生到熟悉、从困难到掌握的过程。这种成就感和满足感，不仅增强了他们的自信心，也让他们感受到了坚持和努力的意义。
邓老师表示，尽管活动时间有限，但她希望这些音乐课堂能够成为孩子们心中一段美好的记忆，激励他们在未来的日子里继续追求音乐的梦想。她也呼吁社会各界能够给予这些孩子更多的关注和支持，为他们提供更好的教育资源和成长环境。
本次“星火接力，筑梦岭南”团队的音乐义教活动，不仅是对孩子们音乐素养的一次提升，更是对他们精神世界的一次丰富与滋养。相信随着更多类似活动的开展，孩子们将会接触到更加多元化的音乐教育资源，让音乐成为他们成长道路上最美丽的风景线。邓老师也期待着在未来的日子里，能够看到这些孩子在音乐的道路上不断前行，绽放出更加灿烂的光芒。
来源：大学生云报 作者：魏彦华
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