桂林学院“小梨花”实践团三下乡：童心守护，快乐启航

2024年7月初，桂林学院“小梨花”实践团赴桂林市雁山区南区安置点“青空间”开展三下乡社会实践活动。本次活动以帮助少年儿童身心健康成长为宗旨，以兴趣课堂、美育实践为主要内容，通过组织青年学生进社区、进学校、进农村，紧密结合自身学科专业，广泛开展科技推广、安全教育、传承中华优秀传统文化等内容，进一步丰富该地区少年群体的假期生活。

前期准备：拜访非物质文化遗产项目传承人

为弘扬中国非遗技艺雕版印刷，传承中华民族优秀文化，进一步促进非遗文化走进生活，走进校园，“小梨花”实践团于2024年6月29日前往广西壮族自治区非物质文化遗产项目——桂林雕版印刷技艺代表性传承人申光宏前辈的工作室，对雕版印刷术进行学习与了解，为后期对“青空间”的少年儿童进行非遗文化的宣讲做准备，让他们充分认识和了解非遗文化，从而激发对传统工艺的兴趣与热爱。

 图为雕版印刷技艺传承人与实践团成员们谈论雕版印刷的历史

走进申光宏前辈的工作室，各类荣誉证书映入眼帘，其中“非物质文化遗产桂林雕版印刷技艺代表性传承人”这一荣誉吸引了实践团成员的注意。申前辈向团队成员们讲述了雕版印刷的历史发展与自己为何选择走传承非遗文化的路的故事，他表示要做好传承，就必须要做到万分努力。申前辈带着成员们参观了他的工作室与制作雕版印刷的工具，并向成员们展示了雕版印刷的技艺。一刻一划，一刷一摹，都需要有耐心去做好每一个步骤，申前辈专心致志地在木板上刻着文字，他说：“这不仅是制作一件艺术品，更是在传承一种文化，一种精神。”在申前辈的指导下，大家依次动手实践，成员们对雕版印刷技艺的步骤与所需工具都熟记在心。实践的最后，申前辈表示雕版印刷历史悠远，应当要被好好保护与传承，希望通过实践，让越来越多的青年人能了解到非遗文化，也希望团队成员们能将雕版印刷文化带给越来越多的小朋友们所知晓。

图为团队成员们与申光宏前辈合照留念

神奇的科学课

7月5日，团队成员们分别对漂浮的硬币、生气的瓶子、拉不开的书、牙签快艇、彩虹桥等实验进行讲解，并逐一带领小朋友们动手实践完成充满乐趣的课堂小实验。此次科学小实验不仅让小朋友们在快乐中学习知识原理，还让他们感受到了动手的乐趣。在实验讲解的过程中，也穿插着让防溺水和防触电的有关知识，让小朋友们充分的认识到了防水防电安全的重要性。                                

图为小朋友们进行“彩虹桥”小实验成果展示

信念坚定的红色经典文化课

为引导小朋友们知悉红色经典文化，了解革命前辈的光荣事迹，团队成员们主要以介绍雷锋，刘胡兰，董存瑞等红色革命先烈的英雄事迹为基础，传承红色基因，弘扬革命精神，向少年群体传递红色文化，厚植爱国主义情怀，感恩现如今幸福生活的来之不易。

图为团队成员讲授红色经典文化课程

贴心的身心健康、安全课

7月6日上午，暖心的心理健康辅导课程开始啦！心理健康辅导可以帮助小朋友们正确认识自己的情绪和行为，学会处理压力和挫折，从而促进身心和谐发展。本次心理健康辅导小课堂以“勇敢的自我”为主题，小老师们通过引入一些有趣的角色扮演游戏，让小朋友们在扮演不同角色的过程中，体验不同的情感和心理状态，从而更好地理解自己和他人的感受，戏剧的方式表达内心的困惑和烦恼。角色扮演游戏过后，让小朋友们用画笔画出自己的内心的想法，通过合作完成一幅关于心理健康的“心灵拼图”，有利于培养孩子们的合作精神和集体荣誉感。                                                

图为小朋友们在袋子上画出内心的美好愿景

  
图为小朋友展示绘画成果

为了增强小朋友们的交通安全意识，提高他们对交通安全的重视程度，团成员们精心设计了课程内容和互动环节，授课内容涵盖了行走安全、乘车安全、骑车安全、交通信号灯、交通标志等基础交通安全常识，通过通俗易懂的语言和生动的图片，为孩子们呈现了一个系统全面的交通安全知识体系。本次课程“以增强交通安全意识，提高自我保护能力”为教学重点，并用情景模拟的方法让小朋友们留下更深刻的印象，引导小朋友们了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，增强小朋友们的安全意识。

 图为小朋友进行过马路情景模拟演练

图为小老师们讲授安全教育课程

感受非遗魅力的手工体验课

结合前期对申光宏前辈的采访内容，团队成员精心设计和准备了雕版印刷所需的工具与充满童趣的PPT。课程开始前，成员们通过和小朋友们一起探索鲁班锁益智游戏，开启了本次的课程。小朋友们津津有味的倾听着非遗文化——雕版印刷的历史发展，与周围同学一起讨论着雕版印刷的步骤，谈论古人以前的记载方式与如今的人们记载文字方式的变化，小朋友们对古代劳动人民的智慧发出赞叹，也在不知不觉中加深了他们对中国非遗文化的印象与了解。成员们为小朋友们准备了动手实践的雕版印刷工具：墨碟、墨锟、油墨、刻板、宣纸、木质刻刀、垫板，带着他们一起动手实践，在操作中复习雕版的步骤，在玩中学，在学中乐。小朋友们轻轻揭开蓦印的宣纸，看着自己制作的图像拓印在宣纸上，脸上露出满意的笑容。通过引导小朋友自己动手做雕版印刷，让他们对雕版技艺有了更深刻的了解，有利于让非遗真正走进生活，走进校园，提高少年群体对中华优秀传统文化的认知和理解，从而增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

 图为小老师们在教小朋友进行雕版印刷的步骤

图为小朋友们展示自己的拓印成果

随着夏日的热浪滚滚而来，“小梨花”实践团的热情如同这炙热的阳光一般，不曾减退，在这个充满活力的季节里，“小梨花”成员们带着知识的光芒和青春的力量，深入社区，走进“青空间”，用实际行动守护每一份孩子的童真，共同书写一段段友爱的故事。

图为团队成员和小朋友们合影

来源：大学生云报  作者：赵海怡

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