2024年7月16日,晨曦初破,阳光如织,佛山映月第四小学的校园内洋溢着勃勃生机,一群天真烂漫的学生在充满活力的早操中,以最佳状态迎接这全新而充满希望的一天,绿叶衔青队也开启了教学之旅的第二天精彩篇章。
在“植物与真菌”课程中,老师巧妙地运用精致的蘑菇模型,引领学生们穿梭于微观世界,直观而生动地揭示了蘑菇的奥秘结构,激发了他们对自然界这一微小却复杂的生命体的浓厚兴趣。随后,一场关于植物与真菌共生奥秘的深入讨论,如同打开了一扇窗,让学生们领略到自然界中万物相连、和谐共生的深刻哲理,拓宽了他们对生命多样性的认知边界。
图1 老师在向学生展示蘑菇模型
而“心灵之树”课程,带领学生们拿起画笔,通过绘制心灵之树的轮廓、枝桠与色彩,不仅是在描绘一棵树,更是在无声中剖析自己内心的情感世界,学会了从自然之美中汲取力量,进行自我反思与成长。这一过程,让理解自然的智慧巧妙地融入了自我认知的建构之中。
图2 同学们在绘画心灵之树
下午,学生们化身为小小植物学家,通过“望闻问切”的方式,细致观察并描述着每一片叶子的独特形态。在老师的悉心指导下,学生们亲手制作叶脉书签,从挑选叶片、轻柔浸泡、耐心晾干到精心染色,每一步都凝聚着对大自然的敬畏与珍惜。这一过程,不仅让学生们亲手触摸到了叶子独一无二的魅力,更在心中种下了对生命独特性的深刻感悟。
图3 同学闻叶子
图4、5 同学们在制作叶脉书签
今日的教学之旅,是一场从自然探索到自我发现的奇妙旅行。不仅加深了学生们对自然环境复杂而美妙的理解,更引领他们踏上了认识自我、关爱心灵的成长之路。在这片生物的神奇海洋中,每一个孩子都是勇敢的探险家,他们的心灵因知识的滋养而更加丰盈,对自然与自我的认知也达到了新的高度。
来源:大学生云报 作者:杨培培
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