分享大学生云报7月15日讯（通讯员 刘凯欣、蔡雨希）“少成若天性，习惯成自然”。为了深入贯彻党的教育方针，进一步帮助学生形成良好行为习惯，规范学生言行。7月14日上午，武汉纺织大学外经贸学院外国语学部星火实践队的支教队员们在襄阳市襄州区黄龙镇中心小学开展习惯养成主题特色班会。支教活动第一天便开设习惯养成教育课程，旨在培养孩子们的自律能力，让学生能够更快投入到“新老师”们的教学互动中。
课前准备“深思熟虑”
如何在支教活动中和学生快速打成一片？”这是支教活动中打头阵的蔡雨希和张美玲首先思考的问题。考虑到参加此次支教活动的学生大多是留守儿童，其父母常年在外务工，蔡雨希与张美玲经过多次讨论后，决定第一堂课便以主题班会形式和孩子们积极互动、迅速亲近。对于三观还未成熟建立的小学生而言，良好的行为习惯可以说是形成自我管理的第一步。因此，蔡雨希和张美玲将第一次特色主题班会主题定为“习惯养成”，希望孩子们能够对自身全面发展有初步认知。
课堂教学“积极投入”
为让教学更有针对性，支教队成员在不同年级主题班会上进行了多样化的教学互动。低年级课堂上，蔡雨希以“听到动物拍拍手”的游戏开场，孩子们全神贯注，积极参与，瞬间吸引了孩子们的注意力，随后，蔡雨希通过舒尔特方格的训练方式，引导学生提高课堂专注度，班会氛围轻松和谐。高年级课堂上，张美玲同样设计了一系列有趣的互动游戏，如“一分钟记忆挑战”“你画我猜”等，让孩子们在快乐游戏同时学习一系列记忆方法，鼓励学生在日常生活、学习中养成勤于记忆的好习惯。
课后互动“亲密无间”
对孩子们的关心关注不仅体现在教学上尽职尽责传授知识，课后，支教队的成员们将身份转变为学生的大朋友，悉心倾听孩子们的生活故事，为孩子们尽可能解决生活困难问题。这种轻松愉快的氛围让孩子们和支教成员更加亲近，甚至有学生提出想让支教老师前去家中做客。
外国语学部支教成员们在课堂内外的努力付出，不仅对学生进行知识输入，更带动彼此情感交流，我们相信，经过此次三下乡星火实践队支教成员的辛勤教学，孩子们一定能在养成良好行为习惯同时健康快乐成长，为未来的成功打下坚实的基础。让梦想结硕果，让人生有亮色。
来源：大学生云报
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