合幼“爱天使”三下乡：风中的蒲公英，特教之爱飘向寿县

6月26日，来自合肥幼儿师范高等专科学校学前教育系赴寿县“爱天使”关爱特殊儿童暑期社会实践团队的五名志愿者，怀揣着一颗既激动又忐忑的心，踏入了寿县特殊教育学校的大门。这一天，我们将作为志愿者，亲身感受和体验特教老师的日常工作，与那些特殊的孩子们近距离接触。也希望可以深入了解特殊儿童的学习环境，提前感受角色转变成“教师”的感受，同时为这些可爱的孩子们带去一份别样的温暖。未知的挑战和深深的期待交织在一起，构成了我们复杂而忐忑的心情。一进入学校，我们便受到了学校领导和老师们的热烈欢迎。在简单的介绍后，老师们带领我们参观了学校的各个班级区域，详细介绍了学校的课程设置、作息制度以及孩子们的日常学习生活情况，让我们对这些孩子们有一个初步的了解。在参观班级的过程中，正值课间，孩子们都好奇地看过来，喋喋不休地问“这是谁啊？”“这是我们的新老师吗？”……带领我们的老师就会很耐心地告诉他们：“这是你们的新老师”，这些孩子们就会主动打招呼问好，孩子们的热情瞬间融化了我们心中的紧张，在老师的引导下，我们开始了这一天的奇妙旅程。紧接着，老师们详细地向我们介绍了每一个孩子的特点。他们大多是存在智力水平障碍和自闭现象，每个人的程度不同，他们的行为表现也有着很大的差别。在我看来，他们如同蒲公英的种子，虽然随风飘散，却依然怀揣着绽放的梦想。而作为教育者和志愿者，我们深知每一个孩子都是独一无二的存在，他们的生命轨迹虽不同寻常，却同样充满了无限的可能。老师告诉我们，对待这些儿童，主要是要让他们学习到一些基本的知识，提高他们的积极性、灵活度，锻炼他们开口说话、说句子的能力。最重要的是在带学生们时要有足够的耐心，有些在我们眼里看起来很简单的知识，但老师要讲很多遍，这些孩子才会明白。同样的一节课，针对不同程度的孩子，都会有不同的教学方法。

图为团队成员为一年级孩子进行儿歌教学。大学生云报通讯员 张晨晨 供图

之后，我们一起参与了孩子们的绘本阅读课。在老师的悉心指导与示范下，我们学会了如何与特殊儿童进行有效沟通，如何引导他们理解绘本中的故事……老师告诉我们，可以陪伴孩子们一起翻阅色彩斑斓的绘本，耐心倾听孩子们的心声，用肢体语言和表情传递着爱与关怀。在老师们的不断指导下，我们慢慢理解了正确的做法，并可以独立的引导孩子们进行绘本的阅读。而孩子们在绘本课的互动中，渐渐放下了初见的拘谨，逐渐与我们进行言语交流。

图为团队成员为学生们讲绘本故事。大学生云报通讯员 薛劭彤 供图

一天很快就过去了，孩子们的放学时间到了。在老师的指引下，我们带领孩子们放好板凳，摆好桌椅，带他们到学校门口排好队，等待家长来接。有许多孩子会跟我们主动地挥挥手，说明天再见。他们的口齿可能不是那么清晰，但我们真真正正地感受到了孩子们对我们的接纳。也更加深刻地体会到了特教老师的不易和付出，更加珍惜自己所拥有的健康与快乐。

图为团队成员在校门口护岗。大学生云报通讯员 庄雅雯 供图

在教育这片沃土上，我们要像培育蒲公英一样，用心灌溉、用爱呵护，让每一个孩子都能在这片土地上生根发芽、茁壮成长。即使他们曾在风中摇摆不定，我们也要给予他们坚定的支持，帮助他们勇敢地面对生活的风雨，迎接属于他们的灿烂阳光。让我们携手共进，为特殊儿童创造一个充满爱与关怀的环境，让他们像蒲公英一样，无论飘散到哪里，都能找到属于自己的那片天空，绽放出独特的色彩。

图为团队成员与寿县特殊教育学校李校长合照。大学生云报通讯员 薛劭彤 供图

来源：大学生云报  

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