审美之韵，流淌于心间

小王热衷于观看审丑视频，尤其偏爱那些充满荒诞与滑稽元素的搞笑短片。他经常会在晚上闲暇之余，打开手机，沉浸在那些夸张的表情、扭曲的动作和出人意料的情节之中。

如今在网络上一些妆造怪异、行为出格、打擦边球的低俗审丑视频屡禁不止，如早期的芙蓉姐姐、走红的郭老师、人类高质量男性等。在万物皆可“为我所用”的时代，各种低俗行为成为某些人眼中的“流量密码”。“审丑”，顾名思义，即部分创作者以消极的“丑、怪、俗”表演来吸引眼球，以低级趣味来迎合受众。这些创作者利用人们的猎奇心理赚得大量流量；算法技术又将类似对象物直接推荐至客户端，久而久之便在用户的虚拟世界中搭建起“审美茧房”。

究其原因，我们不难想到，在互联网媒体时代，传播主体与客体的界限日益模糊。由于创作门槛降低，创作者层次变得多元化，主流审美不再被精英所操控，审美表达的话语权不断下移。青年一代的审美价值观念因而不再受传统话语局限，个体特色鲜明。然而创作主体的下沉也导致社交媒体中的作品泥沙俱下，大量低级趣味、粗制滥造、三观扭曲的图片、文章、短视频等在算法、流量的加持下肆意传播。然而，对于青年群体而言，他们的心智尚未成熟，群体审美价值观念的健康形塑也将深受其害。

审丑视频并非真正的美，美，是人类文明的结晶，是人类精神世界的追求。它包含着真、善、美的深刻内涵，能够触动人的心灵，引发人的共鸣。而审丑视频则是一种扭曲的、肤浅的审美表现，它虽然能带来短暂的感官刺激，却无法给予我们持久的精神滋养。因此，我们应该坚决抵制审丑视频的传播，避免其侵蚀我们的精神世界。

图为玉兰花开 大学生云报通讯员 高文鑫摄

“生活从不缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛”。美是多元的，它可以是自然的景色、可以是人文的艺术、可以是生活的点滴。我们应当在欣赏美的过程中，感受到心灵的震撼和精神的升华。同时，我们也要鼓励和支持那些真正具有艺术价值、能够传递正能量的作品，让它们成为网络视频的主流。

当我们常怀审美之韵，感受“美”的存在时，便可与“审丑视频”说“bye”。

当审美之韵流淌于心间，它便如潺潺流水，滋润着我们的灵魂。它让我们在生活的琐碎中感受到诗意与远方，让我们在岁月的长河中品味着人生的酸甜苦辣。当我们沉浸在美的世界中，心灵得到了净化，情感得到了升华，我们仿佛置身于一个梦幻的仙境，忘却了尘世的烦恼与忧伤。

心怀正确的审美，体现的是我们的内在修养。它需要我们用心去体会、用情去感悟。在欣赏一幅画作、聆听一首乐曲、品味一篇文学作品时，我们不仅要看到表面的美，更要深入其中，探寻那隐藏在其中的深邃内涵。只有这样，我们才能真正领略到美的魅力，感受到审美之韵的无穷魅力。

心怀正确的审美，展现的是我们的生活态度。它让我们在忙碌的生活中停下脚步，去欣赏身边的风景、感受生活的美好。当我们用审美的眼光去看待世界，我们会发现，原本平淡无奇的生活其实充满了诗意与浪漫。这种生活的态度，让我们更加珍惜每一个瞬间，更加热爱这个世界。

常怀审美之韵，更是一种精神的追求。它让我们在追求物质生活的同时，不忘追求精神世界的充实与丰富。在审美的过程中，我们不断提升自己的审美水平，拓展自己的视野与认知，让我们的生活更加多彩、更加有意义。

打破“审丑”乱象，培养和强化青年审美的主流价值观，务必从多方面下手。个人作为信息接收者，应当提高个人媒介素养，发挥主观能动性，成分利用媒介资源，自主拓宽信息渠道，摆脱算法控制，加深信息掌控力。在现实生活中培养兴趣爱好，提高审美品味。与此同时，学校通过教育助力，打造审美第二课堂，提升美育质量，例如开展相关美育实践活动，深化参与者审美素养，以形成健康理性的审美思维及审美批判能力。让我们用心去感受审美之韵的流淌，让它在我们的心间荡漾、在我们的生活中绽放。在审美的追求中，我们将找到心灵的归途，找到生命的价值与意义。让我们在美的世界中徜徉、在审美的韵律中舞蹈，共同创造一个更加美好的未来。

（通讯员 高文鑫 罗雅文）

来源：大学生云报  

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