福建师范大学石榴籽队个人实践：走进马鬃苗族乡共谱民族团结情

古语有云：“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之”。在寒假期间，我参加了“凝聚奋进力量，共筑民族团结”专题的个人实践活动，前往马鬃苗族乡感受独特的红苗风情，活动内容包含：参观苗乡的别样的景观建筑、填写民族团结的调查问卷、感受传统苗绣和蜡染、与苗族小孩合唱《我和我的祖国》、邀请苗族不同年龄阶段的人写下有关民族团结的话语或祈愿、邀请苗族学生绘画民族团结的绘本、苗族语言与普通话的交流互鉴、定格瞬间志愿服务（用拍立得免费给苗族老年人拍摄照片并送给他们留作纪念）

 知行合一，笃行致远。实践在我们学习成长的过程中，有着极为重要的作用和作用。在本次实践中，我深刻感受到了在学校和课堂上触摸不到的事物，民族团结是一缕缕暖阳，它的温暖传遍马鬃苗乡的每一片土地，在实践过程中每个环节都被苗族人民的热情与真诚所打动。从苗族居住建筑从凸显的民族图腾中挖掘出属于每一个苗族人民的民族信仰；从发放的每一份调查问卷中感受苗族人民的强烈的民族自豪感；从苗绣与蜡染中汲取传统技艺的继承发展；从苗族小孩灵动的歌声中感触他们对于祖国清澈的爱；从苗族人民一字一句的祈愿中提炼他们对于民族团结的美好向往；从苗族学生笔下的绘画中体验民族团结的精神世界；从苗族老人口中的苗语感受中华民族语言的多样性等等活动中都始终感受到各民族就像石榴籽一样紧紧抱在一起，同心共筑美好中国梦。

 民族团结是一首动听的歌，它的曲调婉转悠扬，余音袅袅。本次实践中我最受感触的是几位七、八岁般大的小朋友纯真的愿望：古丽娇小朋友说：“我希望每一个民族的人，都能够幸福”。杨梦怡小朋友说：“我想（成为）一名化妆师，帮祖国装点更美丽！”侯雯婷小朋友说：“我想（成为）一名画画师，画美丽的中国！”即使身处不同年龄阶段，但苗族小朋友们爱国、团结的少年心，总是相通的，以幸福为愿，以色彩为墨，以山水为笔，在孩童的向往中书写民族团结，在时代的画卷上记录赤子情深。鲜花之所以美丽，是因为有绚丽多姿的色彩；音乐之所以动听，是因为有跳动和谐的音符；大海之所以波澜壮阔，是因为有涓涓汇聚的细流。中华民族之所以伟大，是因为五十六个民族，风雨同舟，团结一心。

来源：福建师范大学  作者：杨青

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