探索“芯”发展，合工大学子赴集成电路企业开展社会实践

大学生云报合肥9月4日讯（通讯员 张蓉 王茂楠 陈雪婷 陶子涵） 集成电路作为当今数字化时代的基础产业，对于国家的科技进步和经济发展具有重要意义。为积极响应国家推进发展集成电路企业，“二十大”加快实现高水平科技自立自强，构建新发展格局政策，使合肥工业大学微电子学院同学深入了解半导体产业发展，进一步加强职业素养、培养正确的职业价值观和就业观，合肥工业大学微电子学院于8月3日至8月22日开展“校企联合培养，赓续人才强国”暑期社会实践活动。团队共9位同学分为两个小组参与实践，分别前往联发科技（合肥）有限公司进行企业调研实践，和合肥晶合集成集成电路股份有限公司开展专业实习实践

联结你我，发现未来

8月3日上午，团队企业调研小组前往联发科技进行参观调研。

在交流会上，接待人员播放联发科技宣传片，分享了联发科的发展概况、企业涵盖领域等方面，详细介绍了联发科所取得的瞩目成就，引起了团队成员的广泛兴趣，让团队成员对联发科技和半导体产业的发展有了进一步认识。

随后相关负责人带领团队成员参观了公司和产品展示区，工作区域共分为FPGA设计，数字IC设计，嵌入式软件开发，芯片测试等职责不同的诸多区域，途经这些区域时，负责人向团队成员们详细地介绍了在IC设计中的不同方向各自的职责和区别。

在中午，团队成员与正在联发科技工作的毕业生校友代表进行了深入交流，校友们用通俗易懂的语言介绍了IC设计与芯片设计的整体流程以及自身岗位的工作任务，并讲述一年来自己入职联发科技的工作经历与在此期间经历的困难与收获。而后，团队成员们与校友们详细讨论了关于工作环境，岗位选择，投简历相关经历，以及未来职业规划等具体问题，借此了解了当前行业的总体环境并得到了关于未来方向的一定建议。

图为合肥工业大学2022届研究生毕业生为团队成员讲述自身经历 大学生云报通讯员 王茂楠 供图

下午，联发科技人力资源部经理经理董蒨蒨借COVID-19给企业和生活带来的不确定性引入VUCA（volatile、uncertain、complex、ambiguous）时代，通过四个方面启示团队成员应该如何应对这个变换莫测的时代。

经理表示：“在专业上，应当秉持着‘做对、做好、做深’的工作学习态度，将任何事情做到极致；其次，为人处事要有责任感，靠谱是打造个人品牌的基础；再者，学习是持续一生的，用与时俱进的知识武装自己方能谋求持续的发展；最后，学会悦纳自己、接受他人、拥抱变化，做好定位，专注自我，以不变应万变。”

随后，HR经理还热情为团队成员解答职业规划困惑，帮助团队成员进一步明确未来职业方向，团队成员也积极地表达了自己的想法，了解到了从企业角度出发对于应聘求职者有着怎样的看法，以及在公司内如何解决人际关系，如何做一个让人信赖的人等问题。这以一种全新的角度阐述了企业需要怎样的人才，如何成为这样的人才的问题，使团队成员能够进一步发挥拓展思维，来完善自身未来的发展规划。

最后，团队成员们与联发科接待人员一起合影留念，经历本次调研，团队成员们纷纷表示，自己对集成电路行业有了更好的了解，收获颇丰。

探索“芯”发现，争做 “芯”青年

8月5日至22日，实习实践小组到合肥晶合集成电路股份有限公司开展实习实践活动。期间，公司各板块高层领导共计14名教官亲自为同学们带来了13门精彩的课程，课程内容涵盖芯片制造上游产业链EDA设计软件、芯片制造流程、芯片制造中的各项高精尖技术及其发展和使用范围，紧贴行业前沿。与此同时，晶合集成协同合肥沛睿微电子及维信诺两家公司为同学们提供了更多参观学习的平台，合作单位多位人力资源管理人员亲自接待，讲解公司文化及主要产品。公司每日跟进课程教学环节，同学们分组研讨汇报，由授课教官对各组表现进行点评，并每日进行打分排名。

图为合肥晶合股份有限公司教官为团队成员讲述芯片制造流程大学生云报通讯员 王茂楠 供图

在第一天的开营活动中，教官为实践团队成员详细介绍了当前国产芯片所处的地位面临的困境，以及芯片制造的流程，从晶圆制造，缺陷检查，到多层光刻、刻蚀、显影，再到氧化、抛光以及最后的封装测试，图文并貌的讲解让团队成员更深入的了解了芯片制造过程的复杂与当前国产芯片面临的困难。

团队成员任翔表示：“了解芯片制造工艺，让我明白了半导体行业的战略地位和面临的困境。在未来，我将继续努力学习，提高专业技能，为我国半导体产业的发展贡献自己的力量。 ”

在随后数天的实践中，在岗工程师实地为团队成员们讲述各个机器、仪表的用处及工作原理，并实际为队员们进行操作演示。工程师向队员们表示，现如今制造过程都采用自动化实现，但每一步工序都十分精细，时间长者要数个小时甚至数天才能完成，因此完成一次完整的芯片制造流程短则需要一个月余，长则需要数个月方能得到最后的成品。队员们对此都感到十分震撼，懂得了为何将芯片成为人类现代工业皇冠上的明珠。据工程师介绍，不仅是芯片本身十分精密，生产仪器本身也十分精密，每个仪器和所需材料的制造都需要诸多高精尖技术的配合方能完成，整条产业链的科技含量都非常之高。

在初步了解了各机器的工作原理后，在工程师的指导下，队员们开始亲手操作这些仪器，亲自体验每一项制造流程。然而，由于部分工序和总体制造过程耗时较长，队员们仅仅对操作面板上的参数进行了记录和了解，而无法实践等待至其完成，队员都对此表示十分遗憾。

然而，在光刻和刻蚀部分，公司为了让实践团队成员留下一定纪念，决定让每个人都自己光刻出一个样板在切割好的晶圆上，留作纪念，样板由公司进行提供。虽然使用的是教学用的较为落后的接触式光刻机，但这一消息仍然令团队成员们感到十分兴奋。在实践当天，早早地就来到了工厂车间，与技术人员进行了一番请教后，便开始按工序逐步开展对晶圆片进行光刻的准备。在涂匀光刻胶后经过烘烤加热，使其中水分蒸发，性质更为稳定后，便开始了光刻。队员们选择了各自想要刻蚀出的图案的掩膜版盖在了晶圆上，在看到光刻机闪烁的蓝紫色光芒时，队员们无不感到十分期待。在显影过后，技术人员让队员们通过电子显微镜在电脑上观察实际刻蚀后的形状，在真正看到仅一平方厘米大小的晶圆片上出现了如此之多的精密图形时，队员中爆发出了一阵阵欢呼声，虽然这只是一个粗糙的半成品，但这是真真正正他们亲自光刻出的一颗属于自己的“芯片”。

在为期18天的实践中，实践团队成员表现出色，多次获得教官与企业高层的高度评价。同时团队成员也通过这次实践经历，获得了许多实践经验与加深了对行业的理解。团队成员陶子涵表示：“经过这次实践，我收获了十分珍贵的纪念，对半导体行业发展现状有了更深刻的认识，对未来的路途有了更明确的目标和充足的自信！”

此次实践活动为团队成员提供了一个近距离感受企业文化、了解行业动态、扩展视野的机会，为将来就业提供了启发和方向。参观结束后，团队成员纷纷表示，通过这次活动，不仅了解了职场，还增长了知识，同时还深入地了解了半导体行业发展现状与趋势，对未来发展充满目标与希望。合肥工业大学微电子学院相关负责人表示，学院将持续推进校企合作，为学生专业学习发展提供更丰富的实践平台。

图为实践团队成员与合肥晶合股份有限公司企业高层合照。大学生云报通讯员王茂楠 供图

来源：合肥工业大学  作者：王茂楠

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