支教活动进行时，素质拓展促成长

为了积极响应国家对乡村儿童的关注，深刻践行国家关于全面推动乡村振兴高质量发展的要求，南宁师范大学“践行教育关爱，助力乡村振兴”社会实践团于7月19日在广西来宾市忻城县红渡镇马蹄村马蹄小学开展素质拓展夏令营活动。

在夏令营活动开始前，支教组队员与驻村第一书记和马蹄小学蓝校长进行深入交流，了解到马蹄小学的学生状况，村里的教育缺乏素质拓展课程，校长希望队员们能上一些山里孩子没有接触过的课程，带给他们不同的学习体验。据此，支教组队员们精心设计了绘画课、手工课、手语课、舞蹈课、音乐课和鉴赏课，以期给学生们体验多元课程，在趣味课堂中学到知识。实践队员们还准备了南宁师范大学的的介绍视频，通过对大学的介绍，引发孩子们对山外大城市的向往，激励孩子们抓住学习机会，努力学习，走出大山。

在课间与孩子们的交流时了解到，孩子们很珍惜这次的夏令营机会，有的孩子很喜欢画画，但村里没有兴趣班，即使有，家里也没有经济条件让孩子去学，所以孩子们很认真的在课堂上学习各种画画的方法。孩子们还会在课间用手语课上学到的手势来进行手语交流，见面就比“你好”的手语问好。这让实践队员们深感这次支教活动是富有意义的，更加坚定了支教组的努力备课、呈现更好课堂的决心。

通过组织以“素质提升、特色引领”为原则的暑期夏令营活动，充分发挥实践队员的专业优势和特长，引导乡村儿童在活动中养成良好学习习惯，拓展自身综合素质，助力乡村儿童身心健康发展。同时通过丰富的实践教学活动，让青年学子在实践中做到锻炼自我与服务社会相结合，在社会课堂受教育、长才干、做贡献，以青春之我聚力推进乡村教育振兴。

图为实践队员和班委一起进行课前点名。

图为实践队员在上红色歌曲鉴赏课，请同学们分享感悟。

图为实践队员在教学生用拍击的方式感受不同节奏节拍。

图为实践队在指导孩子们进行纸盘绘画。

 图为实践队员在绘制过程中了解学生的创作想法。

图为纸盘绘画课结束后同学们向老师展示自己的作品。

来源：南宁师范大学  作者：邓璐

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