分享以爱为浆，扬帆远航
大学生云报8月12日讯（通讯员 谢菲 朱城雨）
有一种生活，你没有经历过，就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体会过，就不知道其中的快乐。有一种快乐，你没有拥有过，你就不知道其中的纯粹。支教是一种经历，是一种磨练，更是一种人生财富。
回想自身以往的学生生涯，对三尺讲台上的人或多或少都有一种敬畏与向往的情愫，那是一个渺小却又伟大的职位。不可否认，人或许都有一种教师情怀。鬼使神差的力量将我推到这一位置上时，脑海的以往各类老师的行为与话语此刻都浮现在我眼前与耳边！
在这个暑假我立志要做一个不一样的的实践活动，当我眼光扫射在各类实践活动上时，我陡然将其聚焦在爱心支教上，显而易见的，这是一种艰苦的实践活动，犹豫片刻后我毅然决然的选择了爱心支教。
驱车来到乡村小学之时，我的内心坎坷不安，紧张又兴奋，下车后才发现比我想象的还要糟糕，简陋的设施让我不知所措，但我别无他法，既来之则安之。在这二十天的支教生活中，我们跟学生同吃同住，患难与共。我的心境由一开始的兴奋转为消沉，最后陡然欢愉。当上了一名教师之后我才发现其工作的繁琐之处。在教学上，你在备课中幻想你的课堂氛围是多么多么的好，各类事项都往事具备了，等到了现实课堂上你就会发现期待有多大，失望就有多大，学生们看似很服从很听话，但私底下却暗暗较劲，这就让你的教学任务很不利于实施。最后我总结了一个经验，课堂上需要绝对的服从，不能被学生牵着跑。每一位学生都是有个性的，需要教师发扬综合能力来因材施教，对于课堂不能只预备一种方案，你需要具备多种方案来应对突发情况的发现。在生活上，学生们之间有着各种各样的问题：打架骂人，拉帮结派等等，你不能干硬影响，这样只会适得其反，这就需要教师具备心理学知识与能力，主动去解决学生之间的问题，从中周旋，改善他们的交际关系，这样才能营造一个好的班级氛围，好的班级氛围才有利于学生的发展，利于教学工作的开展。除此之外你还需要好与家长的关系，与同事的关系，与领导的关系。
来时二十天时间过得很漫长，去时二十天时间过得很短暂。二十天时间可以养成一个好习惯，二十天时间也可以建立起一种情感。结业典礼上，我们和学生一起合力表演之前早已练得滚瓜烂熟的节目，一起嬉戏着说笑着，典礼结束后，我们目送孩子们一个个的上了车，我们一一送别了每一位孩子，和他们说着离别的话，挥挥手，擦擦眼，好似送的是突然长大的孩子踏上了离乡之路一样，我们用眼睛去记着孩子们的模样，用手去摸着他们的脸颊，我们知道，这将会是一辈子的回忆了。
回想支教初期，我们老师刚踏上校园时的那种生涩与憧憬，一见到孩子时都特别的兴奋，孩子也是如此，围在身边叽叽喳喳的说着，扒在你的身上玩闹。孩子们的性格气质各异，有的活泼开朗、有的沉默寡言，相处了几天后我们几乎了解了每一位孩子，也了解了他们的脾性，对他们因材施教。我们也从一开始的从容变成了严厉，这或许就是新老师向老老师的转变了，中间多少都有些许烦躁。处于小学阶段的孩子、他们有着无限的精力，有着各种鸡毛蒜皮的小事找你，比如掉钱，跑步摔倒，口角打骂，甚至是想回家了。在课堂上也想着办法吸引你的注意力。使你疲惫的不在于千里的路程，而在于鞋底里的沙子。当然这也锻炼了我们的应急能力，从一开始的手忙脚乱到现在的得心应手。每当解决了孩子的一件事情后我们都会获得一种成就感，孩子对你绝对的服从，我们也不会辜负他们的信任。我们尽力当好一名好老师，对每一位学生负责。
经历了二十天的支教生活之后，我对老师这份职业有着不一样的感受了，他们伟大、光明，无私奉献，但却又渺小，繁琐，殚精竭虑。难怪会有人说“教师是太阳底下最光辉的职业”了。真正的支教应该用时间来沉淀，用心来感受，用爱来付出！
一个志愿者就是一滴水，我们的存在的意义不是蒸发，而是与无数滴水聚集在一起，成就一淌溪流，一条河流，一座大海。这样的大海，可以改滋润万物，可以改变气候！
来源：大学生云报 作者：邓国栋
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审定：朱城雨 责编：赵旭 + 投诉举报
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