随着夏日热浪的滚滚而来，一年一度的“三下乡”社会实践活动在全国范围内如火如荼地展开。今年，一股清新的语言学习之风悄然吹进了偏远的乡村，一场别开生面的西语小语种课堂在霍山县图书馆成功落地，为当地孩子们打开了一扇通往世界多元文化的大门。
在乡村振兴战略的大背景下，“三下乡”活动不仅是青年学子服务社会、锻炼自我的重要平台，更是推动教育资源均衡发展的重要途径。本次由XX大学外国语学院青年志愿者团队发起的“西语之光”暑期三下乡项目，旨在通过教授西班牙语这一小语种，激发乡村孩子们对外语学习的兴趣，拓宽他们的国际视野，同时也为乡村教育注入新的活力。
图为大合照
走进西语小语种课堂，首先映入眼帘的是一张张充满好奇与兴奋的脸庞。为了迅速拉近与孩子们的距离，志愿者老师们精心设计了一系列生动有趣的教学环节，其中最具特色的便是“模仿话术”教学法。
“Hola, soy Pedro. ¿Cómo estás?”（你好，我是佩德罗。你好吗？）伴随着志愿者老师标准的发音和夸张的表情，孩子们纷纷模仿起来，教室里顿时充满了欢声笑语。这种通过模仿来学习的方式，不仅降低了学习语言的难度，更激发了孩子们的学习热情。志愿者们还巧妙地融入了西班牙的文化元素，如讲述足球明星梅西的故事、教授简单的西班牙舞蹈步伐等，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受异国文化的魅力。
面对不同年龄层、不同基础的学生，志愿者团队实施了精准施教、因材施教的教学策略。对于初学者，他们注重基础发音和日常对话的练习；对于有一定基础的学生，则增加了阅读理解和简单写作的训练。同时，团队还引入了“小组合作学习”模式，鼓励孩子们互帮互助，共同进步。在这样的教学氛围下，孩子们的语言能力得到了显著提升，自信心和团队协作能力也得到了加强。
图为成果展示
“以前总觉得学外语离我们这些山里娃很远，没想到现在也能在家门口学到这么有趣的西班牙语。”一位参加课程的学生小丽兴奋地说。家长们也纷纷表示，这样的活动不仅丰富了孩子们的暑假生活，更让他们看到了孩子身上从未有过的自信和开朗。
当地教育部门对此次活动给予了高度评价，认为“西语之光”项目不仅为乡村教育带来了新鲜血液，更为推动乡村文化繁荣、促进教育公平做出了积极贡献。
随着暑期“三下乡”活动的圆满落幕，“西语之光”西语小语种课堂虽然暂时告一段落，但它留给乡村孩子们的不仅仅是对西班牙语的初步掌握，更是对外面世界无限可能的憧憬和向往。正如一位志愿者在总结会上所说：“我们希望这束光，能照亮孩子们前行的道路，让他们在未来的日子里，无论走到哪里，都能自信地与世界对话。”
在未来的日子里，“西语之光”项目将继续探索更多创新的教育方式，为更多乡村孩子搭建起通往世界的桥梁，让教育的阳光普照每一个角落。
