摘要：
本文基于南昌师范学院教育学院“青春筑梦，遇见曙光”乡村振兴促进团在江西省抚州市南城县新丰街镇的暑期社会实践活动，深入探讨了青年学生在乡村振兴中的实践意义、具体成效及面临的挑战。通过实地考察、访谈调研与数据分析，本文旨在总结青年学生如何以实际行动助力乡村振兴，并提出相关建议。
关键词：乡村振兴；青年学生；暑期社会实践；南昌师范学院
一、引言
随着国家对乡村振兴战略的持续推进，青年学生作为社会的新生力量，其参与乡村振兴的重要性日益凸显。南昌师范学院教育学院“青春筑梦，遇见曙光”乡村振兴促进团，于2024年暑期前往江西省抚州市南城县新丰街镇，开展了一系列社会实践活动，旨在通过青年学生的专业知识与热情，为乡村振兴注入新的活力。
二、活动背景与目的
本次活动以“以青春之名，赴乡村之约”为主题，引导青年学生在社会课堂中受教育、长才干、作贡献。通过实地考察乡村产业、人才、文化、生态及教育等方面，促进青年学生对乡村振兴的全面认识与理解，同时发挥自身专业优势，为乡村振兴贡献青春力量。
三、活动实施与成效
1. 产业兴旺：实践队走访了甲鱼养殖基地，见证了产业振兴带来的经济新图景。通过全额扶贫资金支持，促进了乡村经济的转型升级，展现了青年学生在推动乡村产业发展中的积极作用。
2. 人才汇聚：通过采访新丰街镇书记及返乡创业青年，实践队了解到乡村人才振兴的重要性。青年学生的参与，不仅激发了乡村青年的创业热情，还带动了更多人才回流乡村，为乡村振兴提供了智力支持。
3. 文化兴盛：实践队探寻了新丰镇古街、汾水古村等文化遗址，重温红色记忆，传承红色基因。通过文化活动的举办，增强了乡村文化的凝聚力与影响力，为乡村振兴注入了精神动力。
4. 生态宜居：实践队积极参与乡村生态建设，清理沟渠、宣传环保理念，提高了村民的环保意识。绿色发展理念的践行，为乡村生态振兴奠定了坚实基础。
5. 关爱儿童：实践队走进“童心港湾”，为留守儿童提供学习辅导、心理咨询等服务，传递了社会的关爱与温暖。教育扶贫政策的宣传，为乡村儿童的未来点亮了希望之光。
四、面临的挑战与建议
尽管本次活动取得了显著成效，但青年学生在参与乡村振兴过程中仍面临资金不足、技术支持有限等挑战。为此，建议政府及社会各界加大对青年学生参与乡村振兴的支持力度，提供更多资金、技术和政策保障。同时，青年学生也应不断提升自身综合素质，增强实践能力，以更好地适应乡村振兴的需求。
五、结论
本次暑期社会实践活动不仅让青年学生深入了解了乡村振兴的实际情况，还为他们提供了宝贵的实践机会。青年学生的积极参与，为乡村振兴注入了新的活力与希望。未来，应继续鼓励和支持青年学生投身乡村振兴事业，共同书写乡村振兴的新篇章。
