在新时代的中国，青年一代肩负着重要的历史使命和时代责任。作为国家的未来和希望，青年人应积极参与并承担起塑造中国美好未来的责任。2024年暑假期间，为了响应“学习二十大，永远跟党走，奋进新征程”的时代号召，我们实践队去遂川县进行支教活动。这次支教活动旨在通过大学生的力量，为偏远地区的孩子们提供更为丰富的教育资源，帮助他们拓宽视野，激发学习兴趣。在这次活动中，我们有很多全新的体验。
我教的科目是趣味地理，本课程以五个问题展开，询问了中国最深的湖泊，中国最高的山峰，中国最大的高原等。孩子们热烈讨论 ，积极举手参与课堂互动。高耸入云的高山和碧玉般无暇的长白山天池还有那广袤无垠的青藏高原无不令孩子们赞叹连连。“同学们知道珠穆拉玛峰有多高呢？”我向孩子们询问道。“3000米”“10000米”孩子们的声音此起彼伏。“珠穆拉玛峰的高度是8848.86米，同学们觉得具体有多高呢？”为了让孩子们更好的理解这个高度，我抛向了孩子们这个问题。孩子们有说100个教室那么高，有说1000个。最终我向孩子们揭开了答案：3160个教室那么高。孩子们对这个高度第一次有了具象化的概念，接下来我向孩子们介绍了1960年中国登山队员登顶珠穆拉玛峰的艰辛历史，不止一次告诉他们这些登山队员多么的伟大，我们同时也应该发自内心的尊重他们。接下来我向孩子们介绍了自然壮阔的塔里木盆地，这里有唐僧师徒四人经过的火焰山，还有各种美味的瓜果，还向孩子们介绍了幽静壮美的青藏高原，这里有圣洁的日光城拉萨、青藏高原的图腾耗牛、特有的农作物青稞等等。孩子们不止一次对中国各地风俗习惯和风景特色差异感到惊奇，中国的地大物博也在他们心中留下了深深的印象，我也非常自豪的向他们介绍祖国的山河。
图为介绍珠穆拉玛峰的地理位置
我教的第二堂课是肠胃健康课。“同学们知道可乐加牛奶会发生什么吗？“在课堂开始之初，我询问了孩子们这个问题。看着孩子们那疑惑的表情，我便将可乐倒进了含有牛奶的瓶子中，不久就出现了絮状物沉淀，“小朋友们可以看到，可乐加牛奶会出现絮状物沉淀，而我们如果把它们一起喝下肚，就会肚子痛，拉肚子”我手持着那杯饮料向孩子们解释道。孩子们恍然大悟，也明白了不可以先后喝可乐和牛奶。在后续的课程中，我通过趣味图文向孩子们解释了食物的消化过程还有益生菌与螺旋杆菌等。通过这一节课，孩子们知道了健康饮食的重要性以及如何健康饮食。
图为演示可乐加牛奶趣味实验
支教是一个磨练人生、增长才干的大好机会。通过支教，我可以提升自己的教学能力，同时也可以体验到在艰苦、孤独的环境下从事教育的毅力和能力。这是一个对自己的人生经历和技能进行挑战和提升的过程。支教并不是一件简单的事情。需要具备教学能力和生存自理、沟通能力，还需要有长期忍受艰苦环境的毅力和能力。同时，也需要有理智和冷静的态度。通过这次支教，我深刻体会到教育的魅力和力量，在于孩子们相处的过程中，我的自我能力也得到了极大的提升，包括沟通能力、组织能力和解决问题的能力等。我更加坚信，教育是一种责任，是一种付出，也是一种收获。回顾这次支教经历，我深感自己还有很多需要学习和改进的地方，我需要不断学习新的知识和技能，提高自己的综合素质和能力水平。我也非常自豪参与了这次支教活动，我希望通过自己的努力。让更多人受益，让自己的人生更加充实和有意义。
图为实践队与孩子们的合影
