2024年暑期社会实践·“说好普通话 心手相牵大中华”
——燕山大学文法学院同语同心队 赴青龙满族自治县开展推普活动
说好普通话，心手相牵大中华。我国有56个民族，是一个多民族、多语言、多方言、多文字的国家。2000年10月31日，国家颁布《中华人民共和国国家通用语言文字法》，确定普通话为国家通用语言。普通话是各族的共同语，也是中国的国语，旨在消除方言隔阂，促进社会交际。可是在部分地区，普通话的推广仍然面临一定的问题，基于此，团队成员利用暑期时间前往青龙地区开展推普活动，力图了解当地普通话发展现状，并开展系列讲学活动，将推广普通话从娃娃抓起。
7月19日，因为路途遥远，交通不便，早上六点半，团队成员便坐上了前往青龙地区的长途客车。上午十点半，团队成员抵达官场乡官场村，在当地村民的指引下，成员找到官场村村支书，进行深度访谈。
与官场村村支书进行访谈
与官场村村委会合影
在与村支书的交谈中我们得知，由于当地交通、地形等因素的限制，经济发展状况欠佳，人才流失严重，师资力量不足，整个官场村村民人数已不足500人，且留在当地的村民多为老人，这就使得村民之间的交流多以方言为主，普通话的推广受到阻碍。
官场村村支书带领团队成员参观村庄
面对官场村普通话推广的现状，团队成员先是在当地村庄开展一家一户上门讲学的方式，力图探究当地普通话标准与否，以便在后期集中讲学中对症下药。团队成员在当地村民的配合下，了解到当地方言存在的问题，即说话“大舌头”，也就是说分不清h、f这两个拼音，除此之外，在与当地小朋友交流的过程中，我们发现部分儿童也存在着不分平翘舌音以及前后鼻音的现象。
与官场村村民进行交谈
在了解了状况后，团队成员集中了当地的一些小朋友，开展集中讲学。基于小朋友们的特点，我们采取了生动有趣的讲课方式，将语言发音寓于生动有趣的图画之中，让小朋友们的发音在不知不觉中就得到了纠正，并且牢记于心。除此之外，本团队还找了系列动画以及普推视频，方便扩大影响范围，让普通话深入每位小朋友的心中。课程的最后，小朋友们采取图画的形式将推普小课堂的内容展现给了大家。
参与推普小课堂的小朋友们
小朋友作画的照片
“我是中国娃，爱说普通话。”本次活动的目的不仅在于在青龙地区推广普通话，更重要的是将传承方言，推广普通话的种子洒在每位小朋友的心中,力图用普通话怀念家乡情，用普通话凝聚中国力。说好普通话，心手相牵大中华。普及九州，通达四海，话为良媒，心无阻碍。
