"老师，讲故事怎么像表白呢？"
“讲红色故事，就像在‘表白’我们的敬仰之情。就像表白时，我们会特别强调最想让对方知道的话。讲故事也一样，用重音告诉别人哪些是最让我们感动的部分。”
……
在韶山市芙蓉学校的教室里，支教老师李诗依将重音的运用比作一次深情的“表白”，在这种新颖的视角之下，孩子们渐渐明白，正如真诚的表白需要准确把握情感的释放，宣讲红色故事时，合理运用重音同样能让听众感受到故事背后炽热的情感与深沉的意义。
“哦，我懂了！”一个小女孩恍然大悟，“就像是爷爷给我讲战斗英雄的故事时，说到‘不怕牺牲，勇往直前’，他总会拍着我的肩膀，那几个词说得特别响亮！”孩子们的眼中闪烁着好奇与兴奋，他们开始意识到，原来语言的力量可以如此动人。
他们一个个跃跃欲试，用稚嫩而坚定的声音，将那些历史的瞬间重新激活。在他们的讲述中，革命先烈的英勇无畏、人民的坚韧不拔，都被赋予了新的生命，仿佛穿越时空的“表白”，直击每一位听众的心灵。
随着最后一声饱含情感的朗读结束，本次“表白”有术的红色宣讲课圆满落下帷幕。孩子们不仅掌握了提升宣讲效果的重要技巧，更重要的是，他们学会了如何用心去感受和传递故事背后的情感，让红色文化以更加鲜活、有力的方式植根于心。
这些孩子，将不仅仅是历史故事的复述者，更是情感与精神的传递者，他们正逐步成长为能够用心灵触碰心灵，用声音连接过去与未来的红色文化传播者。“声传红迹”教育关爱服务团队将继续以爱与责任为依托，帮助孩子们用他们纯真而有力量的声音，让韶山红色故事在新时代绽放出新的光彩。
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