（指导老师：杨翼丞 撰稿人：丁薇、刘婉莹)
7月6日上午，“祝童乐学”赴衡阳市南岳区教育关爱服务团于寿岳中心学校精心开展了一项别具一格的教学活动——“莫比乌斯环探索之旅”。其旨在借助实践操作，使乡村学生亲身感受数学与物理的精妙融合，进而激发他们对于科学的浓厚兴趣与强烈的探索欲望。
图为志愿者丁薇在清源班进行授课
莫比乌斯环，一个看似简约，实则蕴藏着深奥数学原理的几何构造，由德国数学家奥古斯特·费迪南德·莫比乌斯于1858年所发现。它仅具一个面和一个边界，这般独特的性质使其成为数学、物理乃至艺术领域的研究焦点。而今，这一神奇的构造化作学生们手中的教具，引领他们踏入一个全新的知识天地。
在此次教学活动当中，教师们运用了互动式教学方法，引领学生们亲自动手制作莫比乌斯环，并通过实验来观察其特性。学生们借助纸带、胶带等简易材料，依照特定步骤扭转并粘连纸带的两端，成功创作出一个个独具特色的莫比乌斯环。紧接着，在教师的悉心指导下，他们展开了切割实验，亲眼目睹了莫比乌斯环在剪切后呈现出的令人惊叹的新形态。
“我从来没想到数学能这么有趣！通过亲手制作和实验，我对莫比乌斯环的特性有了更为深刻的领会，这让我对数学萌生出更浓厚的兴趣。”一位参与活动的学生激动地说道。
此类教学活动，突破了传统教育的藩篱，令学生们在实践中获取知识，在学习中践行实践。莫比乌斯环不单是一个数学概念，更是一种启迪思考的利器。后续，“祝童乐学”团队将带来更多有趣、有特色的科学课堂，让科学的种子在乡村学生的心中继续生根发芽。
投稿人：刘羽轩
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