7月12日，巢湖学院生物与环境工程学院地表水絮凝实践团前往裕溪河进行地表水取样实践活动。
社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身服务社会的思想的有效途径。社会实践是大学生的第三课堂，在实践过程中我们学到了很多书本上学不到的知识和技能，是培养才干的和锻炼实践能力的有效途径。社会实践是巩固理论知识，也是检验理论学习的唯一途径。
在参与实践之前，我进行了充分的准备工作。我查阅了相关资料，了解了实践活动的目的和要求，并制定了详细的计划。同时，我也充满了期待，希望能够在实践中学习到新知识，提升自己的能力。理论知识固然重要，但真正将知识运用到实践中，才能更加深入地理解和掌握。地表水取样是环境监测和水资源管理中的重要环节，它涉及到多种采样方式和技术要求，以确保采集的水样具有代表性，能够反映水体的化学组成和特征。取样方法通常是船只取样、桥上取样、涉水取样、潮汐河流或受盐度影响的地表水采样和无人机、无人船或其他水利设施上采样。由于设备和天气影响，大家只能在岸边取样。
在实践中，我深刻感受到了团队合作的重要性。与团队成员之间的协作和配合，让我更加明白了“团结就是力量”的真谛。我们共同面对挑战，共同解决问题，这种经历让我学会了如何与他人有效沟通、如何分工合作以及如何解决团队中出现的问题。在实践中遇到的挑战是我成长的动力。面对困难，我不断尝试和探索，通过自己的努力不断找到了解决问题方法。这些问题不仅锻炼了我的自制力和解决问题的能力，也让我更加自信和成熟。
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