2024年7月11日，阿坝师范学院组建“推普语，振药乡”志愿服务队，前往阿坝州松潘县白羊乡与当地政府、村委同心协力，在当地白羊九年一贯制学校开展喜闻乐见的推普实践活动。在家长大力支持以及学生的认真参与下，活动影响力不断加强，学校掀起了学习普通话的热潮，也让更多的儿童和村民认识到了普通话的重要性。
图1 白羊九年一贯制学校学生正在进行普通话朗读
在推普活动开展之前，志愿队成员首先通过访谈的形式对当地村民和学生开展调查，初步摸清当地普通话的使用情况和普及情况，以及对国家通用语言文字学习状况。与此同时，队员们在访谈过程中积极探索在松潘县白羊乡开展“推普助力乡村振兴”的可行性及适合当地儿童发展情况的推普支教内容，因白羊人民政府和当地村民十分重视对乡内儿童的教育和兴趣培养，志愿队最终确定了以“基础——实践——创造”为框架的“7天训练计划”，开展相关语言活动、艺术活动。
图2 “推普语 振药乡”服务团队志愿者正在对学生进行访谈
中药融合课堂，名家故事推普
7月12日，“推普语，振药乡”志愿服务队队员发挥专业特长，迅速与服务幼儿拉近距离，用充满创意的教学方式为当地儿童举办普通话小课堂，围绕“听说读写”四个方面，结合注意力训练小游戏，提升孩子们的普通话水平。
图3 推普语振药乡”服务团队正在带领学生进行注意力训练破冰游戏
课堂上，教学组主讲学生成员首先向孩子们科普了学习普通话的重要性，通过学生的个人介绍找出他们发音中的集中性错误，重点对儿化音进行了纠正和反复练习，其余几名助教也在课后对口音严重的同学进行了一对一辅导。
图4 推普语振药乡”服务团队志愿队队员正在进行“一对一”辅导
值得一提的是，本次暑期实践，志愿队将普通话推广与中医药文化相结合，不论是幼童班的“李时珍与《本草纲目》”，还是小学班的“神农氏与《神农本草经》”，队员们通过讲解生动有趣的中医药故事，让小朋友在轻松和谐的氛围中练习普通话，并纠正学生们在发音、语调、情感、表达等方面的问题；通过评选“学习小标兵”的课堂管理方法，提高学习动机，使声韵发音逐步标准，语调逐渐自然，自主发言更加流畅。
图5 推普语振药乡”服务团队教学组队员授课内容展示
课堂学习之余，队员们与学生玩起“是与不是”“逛三园”“击鼓传花”等游戏，寓教于乐，让孩子们在一问一答中加深对普通话的熟悉程度，在欢声笑语中提高普通话的表达能力。
携手乡村孩童，共展草药活动
7月13日，“推普语、振药乡”志愿服务队与村小学生共同开展了一次别开生面的中草药香包制作活动，旨在传承中国传统医药文化，同时丰富孩子们的暑期生活。通过亲手制作中草药香包，小朋友们不仅学习到了关于中草药的知识，还体验了传统手工艺的乐趣。在炎炎夏日，孩子们的笑声和草药的清香交织在一起，为这个夏天增添了一份特别的记忆。
活动开始前，志愿者们精心准备了各种中药材料，如艾叶、桂皮、丁香等，并向孩子们介绍了这些草药的名称、特性及其在中医中的应用，并大胆开展互动，让孩子们闻一闻、尝一尝。孩子们听得津津有味，对于能够亲手接触这些平时只能在书本上看到的草药表现出浓厚的兴趣。
图6 推普语 振药乡”队员带着当地儿童认识中草药
在志愿者的指导下，孩子们开始了香包的制作。他们小心翼翼地将草药装入布袋，然后用细绳封口。虽然过程中难免有些许笨拙，但每当有孩子成功完成一个香包时，脸上都会露出自豪的笑容。志愿者们耐心地帮助每一个孩子，确保每个人都能带走至少一个自己亲手制作的香包。
图7 儿童自主制作中草药香包过程
除了制作香包，志愿者们还设计了一系列互动和手工拓展环节，如中草药知识问答、香包设计和中草药创意美术作品等，让孩子们在玩乐中学习，在学习中玩乐。这些活动不仅增进了孩子们对中草药文化的了解，也激发了他们的创造力和想象力。
图8-1 部分儿童的中草药创意美术画
图8-2 部分儿童的中草药创意美术画
随着活动的圆满结束，孩子们带着自己的香包和美术画满载而归，而这些小小的香包，将成为他们记忆中一个美好的夏日印记。志愿者们也将继续他们的“三下乡”之旅，将更多的知识和快乐带给乡村的孩子们。
