为积极响应大学生“三下乡”社会实践活动。我参加社实践会支教工作，助力乡村振兴。在本次实践过程中我主要负责教学任务。
带孩子们走进化学世界，探寻奇妙的化学实验之旅，以生活中的化学小常识、简单可行的化学实验为载体，让孩子们近距离感受化学的独特魅力，培养学生的科学思维和学习热情。
实验课前，清点实验药品，整理实验用具，预演实验步骤，整理、熟悉、预演课件，一切旨在保证课堂质量。课堂上，为孩子们展示实验仪器、讲解实验原理、操作实验步骤，我引用简单有趣的生活现象，以生动的方式把学生带入课堂，在老师的指导下，学生动手完成化学实验，分别进行了“香草奶昔”“瓶子吹气球”“杯中火山喷发”等多项化学实验，孩子们积极提问，默契配合老师进行动手实验，畅游化学世界，感受科学魅力，进一步培养了孩子们的学习兴趣和创新意识，提高了动手能力和科学素养！引用简单有趣的生活现象，以生动的方式把学生带入课堂，在我的带引下，学生动手完成化学实验，通过实验产生的神奇现象，激发学生的学习兴趣，最后对实验原理进行科学解释，进一步加深学生对知识的理解，提高学习效果。
图为王新宇在准备实验器材
实验课上，孩子们瞪大双眼，用心去学习实验步骤、原理。在他们的欢呼、笑声、惊叹声中，我感受到孩子们对化学的喜欢与向往。在每一次的实验中，孩子们学习到新的化学知识。并不断的用实验来印证。在实践中检验化学反应的可行性。我认为孩子是祖国的未来，民族的希望，从小培养学生对化学的兴趣，有助于激发学生对化学学科的思考与感悟，对初高中学习化学知识起到推动作用。
图为王新宇上课中
化学科普：通过化学科普让孩子们了解化学。这个神奇的学科，既微观又宏观，既抽象又具体。是科学世界的一座宝库，带孩子们深入了解物质世界的构成和变化规律。研究物质性质、组成、结构和变化的科学。原子、分子为单位，深入到物质的内部，解析它们的特性和行为。
图为王新宇与小朋友交流
在科普过程中，用简洁明了的语言，生动形象的比喻，把复杂的化学知识变得易于理解。同过化学反应的实验，来展示化学反应的实质和过程，让孩子们理论与实际操作结合。
科普内容从生活中的点滴，如食物的变质、铁的生锈等，到高科技的领域，如新能源的开发、新材料的研制等，这些孩子们通过观察就可以看到的事物，可以吸引孩子们的学校兴趣。
