春风化雨润桃李，只为春色满园时。为响应国家青年下乡号召，积极投身于“三下乡”活动,在盛夏的骄阳下，来自华东理工大学青苗支教团的十余名成员，带着满腔的激情与热血，踏上了前往山西省运城市河津市樊村镇的支教之旅。一路上，我们看着陌生的风景，一颗颗紧张而又充满好奇的心不禁上下翻涌。这不仅是一场地理上的迁徙，更是一次心灵与梦想的深度交融，注定成为我们青春岁月中最璀璨夺目的篇章。
写在开始——支教前的故事
故事的发生始于2024年3月26日，一群来自乡村、心怀乡村的大学生，聚在一起，计划参加“三下乡，返家乡”社会实践活动。他们来自五湖四海，从广袤的中华大地聚集在大都市的校园之中，当了解到“三下乡，返家乡”社会实践的时候，他们觉得自己或许可以做些什么：他们来自乡村，通过自己的努力走出乡村，而看到下乡支教新闻的这一刻，他们明白走出去，是为了有一天更好的走回来，不只为自己，也为了同样在乡村的孩子。
这群大学生就是我们，来自华东理工大学的青苗支教团成员。
四月初，青苗支教团成立，来自机动、信息、材料、艺设等四个学院共12名成员全部到齐，第一次全体会议召开，大家初步设定计划、目标和期望；
四月下旬，我们确定好开设科目，包括趣味数学、创意科技、生态环保等七大课程，确定负责老师及其分工；
五月中旬，我们设置团内小组，分为授课班主任、视频剪辑拍摄、情况调研等三大小组，明确各位成员的具体工作；
五月底，我们带着自己的策划案和课程教案，把目光放向了传统而古老的山西省，开始寻找合适的学校：伴随着我们与各大志愿者协会的数次联系，终于联系到一所小学：位于陕西省河津市樊村镇的樊村学校——一所所有学生加起来仅有数百人的乡村小学。
六月初，我们在校园展开路演宣传，向大学生们介绍我们的实践思想并开展“书信遥寄”活动，收集大学生们给樊村孩子们写的明信片，帮助他们给孩子们送上心中的那份祝福。
学校落定后，我们的准备节凑不断加快：
六月中旬，我们再一次召开团体会议，统一审核针对不同年级的各科教案、授课PPT，对各授课老师进行试讲考察；六月底，在和学校经过多次沟通后我们确定了每天的授课时间表，同时增加照看孩子午睡、吃饭的情况，再一次进行团体会议，对各个环节进行充分讨论研究，并准备两套方案，充分考虑每一处细节排；七月初，团队各成员准备自己的个人物资及授课材料，最后检查课件的完备性和充分性……
在将近四个月的准备后，七月二十号，我们陆陆续续开始出发，目标：樊村学校！
图为团队成员支教前进行校园路演
初到樊村——身负众望，心怀敬意
初抵樊村，映入眼帘的是与都市截然不同的景象：古朴的教学楼，质朴的操场，以及虽显杂乱却充满生机的教室。这份简朴，非但没有削弱我们的热情，反而激发了我们更加坚定的决心。
“欢迎你们！孩子们可盼着你们来呢！”校长和老师们热情和我们打招呼，殷切地表达了对我们到来的欢迎和对支教的期望。看着校长和老师们的眼神，我们深刻地感受到了他们的期盼和尊重，而这份感情源自我们肩负的责任：这份真挚的感情让我们感到既温暖又有些紧张,队员们都意识到自己肩负着将知识与爱带给这些孩子们的责任，对这份充满荣耀和敬仰的支教工作更是升起了崇高的敬意。
当天晚上，团队成员围坐在一起讨论着明天的课程安排，紧张与兴奋交织。我们设想了无数个课堂场景，不放过每一处可能的细节，生怕辜负了孩子们的期待。夜深了，远处传来的蛙鸣声和着微风吹过，带来一丝丝的宁静与安慰。
第二天清晨，太阳刚刚升起，四周的薄雾还未散去，校园里就已经传来了孩子们叽叽喳喳的欢声笑语。约定好的开营时间很快来到，热情的孩子们也无一缺席，随之而来的，还有本地电视台的记者，他们也想要记录下这一特别的时刻。那天校园里格外的热闹，孩子们热情地向老师们做着自我介绍，然后我们一起做着饶有趣味的游戏，迅速地拉近和孩子们的距离。
在轻松的氛围中，我们很快适应了这一群孩子们的活泼和调皮，时间过得很快，转眼就到了拍照的时间，孩子们在老师的指挥下依次排好——“大家看镜头哦！”所有人都摆好了姿势，但也有几个调皮的小家伙在偷偷地做着鬼脸……
图为青苗支教团全体成员与樊村学校的孩子、老师、校长的合影
趣味课堂——支教启航，点亮希望
和孩子们的第一天结束后，团队成员再一次聚在一起，开始商讨我们精心准备的趣味课堂，十多天的支教之旅也就此正式拉开帷幕。我们秉持着“多元化”的理念，力求弘扬传统美学，从“趣味数学”的逻辑之美，到“体育实践”的活力四射；从“智能小车”的科技探索，到“趣味科普”的奇妙世界，再到“彩墨脸谱”的艺术熏陶，每一堂课都力求多元化、创新化，旨在激发孩子们的学习兴趣，拓宽他们的视野。
印象最深的，是最开始的一节“彩墨脸谱”艺术课，孩子们表现格外的活跃：“老师，我们是要画脸谱吗？”课堂上，老师们耐心地讲解着脸谱的历史和背后的故事，孩子们聚精会神地听着，当得知要进行脸谱设计大赛时，孩子们的眼睛都亮了起来。小小的教室瞬间充满了欢声笑语，孩子们按照要求分好了小组，便迫不及待地蘸起颜料挥起了画笔。“孩子们是世界上最棒的艺术家”，这话一点也不假，很快一件件的小“艺术品”便在孩子们的手中诞生。红的，黑的，蓝的，绿的，在孩子们手中都化作了创造的魔法。
一个身穿蓝色连衣裙的女孩，引起了我们的注意。还记得开课的第一天，她低头站在教室外面不敢进去，我们将她领到座位上，她也仍是坐立不安，一副拘谨的样子……而现在，她正面带笑容地给脸谱上色。我们走过去夸她：“你画的真棒！”她不禁笑了：“我最喜欢美术了，我在班上还是美术课代表嘞！” 满载着自豪的笑容洋溢在她的脸上，那样子，就好像是一朵蓝色的牵牛花在迎着朝阳绽放。
看到这个曾经羞涩的女孩，如今已自信满满，用画笔绘出了属于自己的色彩，绽放出如蓝色牵牛花般绚烂的笑容,我们感到无比欣慰。这一幕，不仅是对传统文化的传承，更是对孩子们潜能与创造力的无限肯定。“彩墨脸谱”的艺术课堂不仅让这群孩子了解传统文化，还在他们的心中种下了美与艺术的种子
图为孩子们脸谱设计制作。沈炯妤供图
家庭访谈——温情满溢，共育梦想
为了更深入地了解孩子们的成长环境，关注那些因为家庭或个人性格等在学习、生活中有需要的孩子们，在课堂之外，我们悄悄地观察每一位孩子的表现，并且和负责的校长进行了多次交流，认真筛选了部分特别活泼，又或者特别安静的，亦或者是父母不在家的留守儿童等给我们留下深刻印象的孩子们，为他们精心准备了一次家庭访谈。
家访这天一大早，天空便阴沉着，在昨晚刚下过了大雨，漫无边际的云却看起来似乎余兴未尽。但我们也不愿耽搁，拿来雨伞，依旧按着事先和家长们商量好的时间出发了。家访进行的很顺利，效果甚至是远超预期。我们接触到了形形色色的家庭，每个家庭都令我们印象深刻，但最让人难忘的，是在一个名叫“小玥”（化名）的孩子的家里。
我们一早便通过电话联系，循着导航来到了家里。这是一个五口之家，小玥还有一个上着高中的姐姐，爷爷和他们住在一个院子里。出来接待我们的是爸爸，他喊来了早已出来迎接我们的小玥，一进屋便热情地招待我们坐下。起初我们还有些拘谨，但小玥爸爸却有一种天然的亲近感，包袱全无，就好像许久未见的朋友一样，据他自称，他甚至还是附近的孩子王呢。举手投足之间，尽显诙谐幽默的风趣，无论是对我们，还是对他的孩子，他都给出了十分的热情。我们从未有过如此舒服的谈话，爸爸也很健谈，滔滔不绝地给我们讲述他的家庭，他的过去，以及他对人生，对教育的态度和看法……他就像一本厚厚的书，写着阅不尽的故事。
“您是怎么教育您的孩子的呢？”我们这样问到。
“我啊……就跟他们平等的相处嘛，就像我家小玥，她都不怕我的，我跟她妈妈不一样，她妈妈主外，我主内……我平时都会跟她约定好，今天要完成什么什么任务，完成之后我们就去干什么什么……有时候她不想背那个作文，我就跟她说，说到就要做到，我们约定好了就要做好嘛，说着说着她也就背完了，然后我就带她出去玩……孩子们有什么需求，我都会尽全力满足，砸锅卖铁都行，百分百的支持……”
“……我是很支持孩子们发展自己的兴趣的，不过我们不会要求，都是她们自己想学，我们就给他们报班。像画画啊，书法啊，拳击啦……”
正因为小玥在学校里表现出奇的优秀，有一股子独特的气质，让我们每个人无不惊叹于她的聪颖，也不禁让我们无比好奇：这样的孩子，背后是一个怎样的家庭？也许我们想知道的关于孩子教育的经验，就隐藏在这里面。经过家访，在小玥家中，我们感受到了前所未有的温暖与和谐。父亲的幽默风趣、母亲的默默支持、姐妹间的相互鼓励，构成了一个充满爱的家庭氛围。小玥的优秀与独特气质，正是这个家庭教育的最好见证。
通过与家长的深入交流，我们更加坚定了教育的重要性，也更加明白了作为青年志愿者的责任与担当，同时深刻的认识到了更好的、更全面的教育，不仅仅只在学校进行，也不仅仅是试卷上的成绩，育人应该是全方面的教育与呵护。如何构建家校之间的沟通桥梁，是每一位教育者应该去思考的内容，而小玥的爸爸妈妈，无疑给我们的这次家访之旅交上了一份满分的答卷。
图为老师与家长沟通。沈炯妤供图
支教尾声——旅途将尽，见证成长
支教的日子还在继续，孩子们和我们的感情越发深厚，彼此的关系越发紧密，我们逐渐成为了彼此的朋友。但天下没有不散的筵席，正如这段难忘的日子总要迎来尽头。结束的日子还是到来了。和往常一样，团队成员提前一天晚上进行开会讨论，筹划完善了计划的闭营仪式，老师们会评选出在不同方面表现优异的孩子，为他们颁发了相应的奖品。闭营仪式上，泪水与欢笑交织成一幅幅动人的画面,,也让团队成员再一次深深记住了这次的支教之旅。
随后，我们给每个孩子都发了一张明信片，上面写有来自无数志愿者的祝福语，每一张明信片上都承载着我们对他们的美好祝愿与殷切期望。其中一张写着：“……大学很美好，期待你们的到来！”而那个平时喜欢调皮捣蛋的孩子，却也一笔一划地写下一排稚嫩的字迹——“我会来到的。”孩子们的回信虽稚嫩却真挚，让我们看到了他们对未来的憧憬与决心。那一刻，我们深刻体会到了“赠人玫瑰，手有余香”的真谛。
时光在响亮的“一，二，三……”中被相机定格于此，成为了每个人永恒的回忆。但人生不止这一刻，时间还早，路还很长，每个人都在无数这样的时刻中给予或收获，在这样的时刻中奋力成长。
图为闭营仪式合照
结语——青春不息，梦想不止
“青年是引风气之先的社会力量。”“青年是国家的未来，民族的希望。”作为新时代的青年学子，青苗支教团的成员们深知自己肩负的使命与责任，坚持在奉献中成就，在磨砺中成长；用青春点燃梦想，用行动诠释担当。
实践结束后，支教团团长李文博同学表示：在“三下乡，返家乡”的社会实践活动中，我们不仅为乡村教育贡献了自己的力量，更在奉献中收获了成长与蜕变：现在，我们付出了自己的心血和努力，也收获了支教的成就和孩子们的喜欢，更加深刻的锻炼了自己的教育、沟通、协调能力；未来，我们将继续秉承“以青春之名，燃梦乡村”的信念，用实际行动诠释青年的责任与担当，为实现乡村振兴、共筑中国梦贡献自己的青春力量。
青年应有为，育苗共成长！在“三下乡，返家乡”的实践旅程中，青苗支教团会一直在路上！
