甘为孺子育英才，克勤尽力细心裁
——访保德县中学郭茜老师
今天团队有幸采访到了郭老师，她毕业于忻州师范学院，是保德县中学一位资深的思想政治教师，已经在教育界一线工作多年。我们将和她一起探讨她在教学中的经验和见解。
“三尺讲台存日月，粉笔无言写春秋”，从古至今，一代代教师们坚守着他们的誓言，履行着他们的承诺，在三尺讲台上奉献着他们的青春，用粉笔书写出一个个孩子的未来。他们在砥砺前行中实现了人生价值与社会价值。教师这个职业，既伟大又平凡，既高尚又普通。 到底如何成为一名好老师呢？下面让团队将跟随卓越教师郭茜，一起来看看她的教育理念吧。
贯彻最新教育理念，坚持以学生为中心
郭老师认为，在教学中最重要的就是坚持“以学生为主体，老师起主导作用”的理念，让学生做课堂的主人，培养学生的主人翁意识。她强调，这点既是新课标的重要特点，又是她一直以来贯彻的理念。“教师应在教育过程中充分发挥学生的主体性、能动性和独立性，让其主动地参与学习，进而拓展学生的能力，为知识创新做准备。比如说，在教学过程中可以增加丰富多样的互动模式，采取问题引导、小组合作等多种方式，激发学生的能动性，从而让学生展开联想，主动探究。这样做既可以营造出宽松、和谐、民主的学习氛围，更可以让学生没有负担，学得开心轻松。”的确，传统的照本宣科的学习模式只会让学生学得辛苦，感到枯燥，渐渐失去探索新知的乐趣，失去对新事物的好奇心，从而丧失对学习的兴趣，而“以学生为主体”的理念明确指出学生在课堂中的主人公地位，老师则应做好自己穿针引线的工作，让学生学会学习，引导学生学习。
要给学生一杯水，教师应有一桶水
团队成员又问到：“老师对新人教师有什么建议吗？”老师回答，首先应做好教师身份的转变。要从“学生角色”及时转变成为“教师角色”。在和学生的相处过程中，要时时刻刻记住自己老师的身份，和学生既要亲近，又要把握好分寸。
其次，作为一名新人教师，体现自己的专业性是十分重要的。“要给学生一杯水，教师应有一桶水”，当然，专业性不只体现在专业知识、专业能力上，还应有崇高的专业理想与专业的心理品质。教师专业性的发展肯定不是一蹴而就的，它需要经历一个必要的发展过程，但专业知识和专业能力是无论哪个阶段都不可或缺的。专业知识过关可以说是做老师最基本的要求，如果缺少专业知识，那就连从事教育行业最基本的标准都达不到，更会误人子弟，何谈“教学生”一说。成为一名合格的新人教师，最基本的就是要会传授知识，要努力扩大自己的知识范围，深化、优化已有知识结构，提升自己的知识运用能力，并努力实现专业能力的综合发展与运用，更好地进行教学实践。
保持教师权威性，做学生前进路上的指路人
那“做一名好老师，最重要的是什么呢？”老师犹豫了片刻，说道：“做一名好老师还是比较难的，既要关爱、体谅学生，又不能太纵容他们；既要能够和学生共情，又不能对学生犯的错误熟视无睹；既要和学生做朋友，也不能失去做老师的威严。就比如在学生请假问题上，要合情合理地对待，对于没理由的请假是坚决不能同意的，要时刻把握好管理的尺度。”的确，“老师”这个职业不仅是神圣的，同时也是亲切的。既然要成为一名老师，就一定要真情实感地对待学生，竭力把自己的所学教给学生。对待每一位学生都要尽量公平，不能伤害到学生的自尊心，也绝不能对学生冷嘲热讽。要尽力发现学生的闪光之处，并且鼓励学生，增强学生的自信心，努力做到因材施教，一定程度上引导学生未来的发展方向。也要教会学生什么是对的，什么是错的，什么该做，什么不该做。绝对不能姑息容忍学生触犯原则性错误。做到真切地爱学生、关怀学生、亲近学生，引导学生、启迪学生智慧。
郭老师说：“我的力量是有限的，但只要我站在教学岗位上，我就会一直坚持下去；我的工作时间也是有限的，但我要在有限的工作时间内实现我作为老师的价值。”这句话让我印象颇深，我想，这就一名好老师的内驱力吧。
砥砺前行，诠释教育的真谛
“踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发”，在教学过程中，郭老师也遇到过许多困难，她也是从一名“新人”逐渐变得成熟、优秀。在这次采访过程中，郭老师还对师范生给予了关怀，告诉我们无论是教小学，还是教初高中，都要保有一颗赤诚之心，永远不要忘记自己当老师的使命，要认认真真教好每一堂课，永远都不要放弃自己的学生。“你们在教学过程中可能会遇到形形色色的学生，他们有的很乖，有的顽固，但是在你的带领下，他们逐渐成长，逐渐团结，逐渐形成了独一无二的班集体，这是非常有成就感的一件事。教育是具有滞后性的，等他们长大了或许就会明白当时你说的一些话是有道理的，并且可以帮助他们解决当前的困境。你传授的知识他们可能已经忘记，但是思路和方法却可以使他们一生受用。”她的话令人受益匪浅，深切地感受到郭老师眼里的坚定与脚下的沉稳，她用自己的行动向我们诠释出了一名老师的坚韧与勇气，她用自己的教育理念深深感染着每一个人。大家应该向郭老师学习，学习她的教育方法，学习她的精神，争取做一名像她一样的好老师。
撰稿人： 化学2301班 高磊
