7月，京山市永漋镇张常台村的志愿者们为小朋友们带来了一堂富有创意和挑战性的兴趣课堂——“四张A4纸承重”设计挑战。此次活动不仅激发了孩子们的创新思维，还培养了他们的动手能力和团队合作精神。
活动当天，村里的文化活动中心被布置得别具一格。志愿者们早早到达现场，准备了各种工具和材料，包括四张A4纸、剪刀、胶水、书本以及一些测量工具。课堂开始前，志愿者们对孩子们进行了简短的介绍，讲解了活动的目的和规则：利用仅有的四张A4纸，设计一个能够承受尽可能多书本重量的结构。
孩子们听完规则后，纷纷露出了兴奋的表情。他们被分成若干小组，每组拿到四张A4纸，并开始进行头脑风暴。志愿者们鼓励他们发挥创造力，尝试不同的设计方案。从最初的简单折叠到复杂的结构加固，孩子们的设计思路迭代不断，纸张的使用方式也变得越来越多样化。有的孩子选择了用纸张制作简易的支架，有的则尝试了纸桥的设计。
在设计过程中，志愿者们耐心指导，帮助孩子们调整和完善设计方案。他们特别强调了结构的稳定性和重量分布的重要性，鼓励孩子们进行不断的测试和调整。志愿者们还介绍了基本的力学原理，帮助孩子们理解为什么某些结构能够承重而其他的则不行。
经过一段时间的设计和制作，孩子们完成了他们的承重结构。每个小组的设计各具特色，有的纸桥如同拱门般稳固，有的支架则像塔楼一样高耸。志愿者们将准备好的书本逐一放置在每个设计上，进行实际的承重测试。随着书本的增加，孩子们紧张而兴奋地注视着他们的设计，期待它们能够保持稳定。
最终，志愿者们根据每个设计的承重能力和结构稳定性进行了评分，并给予了积极的反馈和建议。通过这次“四张A4纸承重”兴趣课堂，孩子们不仅学到了基础的工程设计知识，还提高了他们的动手能力和团队合作精神。志愿者们的用心指导和孩子们的积极参与，共同创造了一个充满乐趣和教育意义的活动体验。这不仅为孩子们的暑假生活增添了色彩，也为他们未来的学习和成长打下了坚实的基础。
（图：志愿者在测试小朋友的设计。）
