2024年7月6日，文润启禾实践队顺利抵达河南洛宁县，开启了两周的支教活动，我们的支教生活，从一声“老师”开始，初次听闻，略有忧虑；从风华正茂的学生到讲台上的教师， 内心难免波动起伏，害怕自己做不好怎么办，在指导老师的关心下，在学校领导的问候下，我们开始了支教生活。大家渐渐适应了新的身份，从开始的束手无措到后来的游润有余，站在讲台上，品味教育的甘苦酸辣。这段时光，如一首难忘的诗篇，让我们在教育领域翻开了生命的新篇。
相遇——种子撒向土壤
在开始的自我介绍环节，支教队员来到每个班级和每位同学做自我介绍和所教课程，孩子们用好奇的目光打量这些突然闯入他们世界的陌生人，我们的缘分就此开始
相知——幼苗破土而出
文润启禾实践队开展了丰富多彩的课程，涵盖了天文，安全教育，书法，手工等，孩子们对课程表示出很大的兴趣，我们可以看到学生由刚开始的害羞内敛到后面愿意说出自己的想法，这种成就感让我们感到了满足
相熟——知识拔节成长
文润启禾实践队举办了多姿多彩的活动，旨在通过活动丰富学生的精神世界，促进学生的全面发展，我们开展了地震安全演练，辩论赛，非遗传承，军体拳，等，这些活动的举办，孩子们从中学到了知识，获得了成长，成就更好的自我。
结束——支教之花结果
在知识的传播上，无论是自然科学的奥秘，还是人文艺术的魅力，都能在支教老师的引领下被学生所知晓，同时通过组织实验探究、课外拓展等活动，让学生在实践中发现学习的乐趣，进而培养他们主动探索知识的强烈欲望。
在品质的培养中，大家以身作则，通过言传身教，教导学生树立正确的价值观和道德观。通过讲述感人的道德故事，引导学生在日常生活中做出正确抉择，培养诚实守信、尊老爱幼、团结友爱的良好品德。
通过此次支教促进了不同地域文化之间的交流与融合。不仅将外面的文化和观念带入当地，同时也能从当地的文化中汲取营养，丰富自身的文化认知，增进不同文化之间的理解和尊重。提升自己的适应能力、沟通能力和解决问题的能力。同时，支教让我们更加深入地了解社会，增强社会责任感和使命感。支教经历让我更加坚信，教育的力量不仅在于传授知识，更在于培养我们面对和克服困难的能力。
随着这段旅程的结束，我们对下王召的孩子们充满了深深的眷恋。虽然终有一别，但我相信，我们共同播种的知识与梦想，将继续在这里生根发芽。我会带着这份珍贵的经历，砥砺前行，而下王召小学的孩子们，将成为我们心中永恒的温暖回忆。
