六月伴随着蝉鸣，我来到了我的十九岁。不知道什么时候开始，我的时间好像按下了加速键。我不知道自己是否做好了迎接新一岁的挑战的准备，所以我决定送自己一个礼物——报名“三下乡”推普支教活动。
在来之前，我听到了关于支教活动的种种，对于推普支教活动，我一开始也觉得没必要，我心想：普通话不是很简单吗？对于现在的小孩来说，普通话不就是最“普通”的语言吗？
但是当我来到嵩县道兴小学，这一切被推翻了。在乡里田间，接接地气，感受淳朴的民风，随着推普工作的开展，我也明白了我作为一个传媒人的意义。不一样的风景，不一样的风味，喷香的手工馍，淅沥的绵绵细雨，还有孩子们甜甜的笑脸，都让我感受到了温和的人情。
农村里的孩子们总是给我一种天真活泼，他们性格温和，吃苦耐劳，没有城市里快节奏的急躁，更多的是腼腆。山是高不可攀的，但是孩子们的笑容不是，只有质朴和真诚。在跟他们一对一互动的时候，我问他们：“同学们，你们会不会说普通话呀？”他们说“不会”的居然比“会”的多，这让我很讶异。家长们操着一口河南话与我交流，上课的时候，同学们积极回答我的问题的时候，他们也说的是河南话，我不得不请一个河南话翻译来帮助我。我顿时明白，推普工作迫在眉睫。
我从来没有想过，19岁的我，会以一名老师的身份站在讲台上，给孩子们教授普通话知识。家长和同学们第一次称呼我为“小洁老师”的时候，心中的雀跃、激动和小心翼翼开始萌芽，我意识到我现在承担着传道授业解惑的责任。夜晚的雨像是一首轻柔的交响曲，悠扬在夜色之中，我躺在床上，掉进了白天和同学们相处的回忆的漩涡里。
在进行绕口令训练的时候，有些字词的发音对于他们来说，有点困难，比如说zh、ch、sh、z、c、s、n、m、l等，我以为他们会退缩，会沉默，但是班干部们带头活跃课堂气氛，他们勇于尝试，即便是说错了也能大方地去改正，后来举行比赛，报名的时候同学们争先恐后，站上舞台，他们紧张的攥着衣角，但还是洋溢着笑容，自信的说出自己最熟悉的绕口令，我为他们感到骄傲，我心中的成就感也油然而生。
经过了一场比赛之后，孩子们对于比赛有了更高的积极性，比绕口令更难的是经典朗诵比赛，当我们询问有哪些同学想报名的时候，他们举起的手像是春天雨后的春笋。在给孩子们批作业的时候，我第一次收到家长的评价：“谢谢老师的肯定，有您的肯定她会更加的自信。”家长的认可，是治愈我白天疲惫的良药，好的教育，离不开学生、家长和老师的共同配合，希望孩子们在一次次的比赛中找到更多的自信。
今天听到他们唱《做自己的光，不需要太亮》，有一句歌词“做自己的光不需要太亮，谁说要逆着风才算飞翔。”心中有几多感触，我一路走来并不算容易，我不觉得我是一个多优秀的人，从小经受苦难教育，很少肯定自己，收到学生送给我的折纸上写着“祝你天天开心”“自信、美丽、可爱、温柔、漂亮、大方”，他们的亲切、真诚和热忱，就像是歌里唱到的那样，给予我力量。我们亦师亦友，教学相长，像是春雨般滋润、夏花般绚烂、秋月般皓洁，冬雪般纯净。
小时候我不明白老师为什么会喜欢积极的学生，总是觉得积极很丢人，时至今日，心境有所改变。积极的学生从来不丢人，他们给予我最高的情绪价值，活泼的孩子就像是闷热夏天里的冰淇淋，让我心头甜滋滋的，腼腆的孩子在这几天的相处里，也开始慢慢放下包袱，与我们积极互动，随着交流的越来越多，我对他们的认识也越来越多，他们的天真烂漫与活泼可爱、他们叫的一声声“小洁老师”就是我十九岁里最好的礼物。
我们在做的是让孩子们去认同一个价值极高的交流工具，也许十多天的支教课堂不能让他们的发音上带来什么改变，但是我希望在以后，他们能想起来有一群人，穿着红色的推普文化衫，跟他们讲普通话的价值，同时也正是这个价值让他们也成为了一批普通话的传播者。这是我在孩子们的笑容里看到的推普的意义，也是值得每个传媒人为之向前的动力。
