2024年七月下旬，在来到华电后的第一个暑假，我作为华北电力大学“红砖青年”志愿队的一份子，到河北省保定市阜平县凹里村长平希望小学参加三下乡支教活动，特别是举办双语科普的经历，无疑是一段充满意义与挑战的旅程。这样的活动不仅为偏远地区的孩子们带去了知识的光芒，也让我们这些参与其中的志愿者们收获了无尽的感动与成长。
踏上这片被阳光温柔拥抱的土地，第一眼望去的是质朴的村落和孩子们纯真无邪的笑容。那一刻，心中涌动的不仅仅是新鲜感，更多的是一份沉甸甸的责任感。我们深知，这次的三下乡不仅仅是一次简单的旅行，更是一份传递知识与希望的使命。双语科普，作为连接城乡教育差距的桥梁，其重要性不言而喻。它不仅能够拓宽孩子们的视野，激发他们对科学的兴趣，更是促进文化交流、增进民族融合的重要途径。
图为志愿者在校门口迎接孩子们上学。 朱鹏飞 供图
双语科普活动中，我们面临着语言与文化的双重挑战。一方面，我们需要用孩子们熟悉的语言——母语，来拉近彼此的距离，让知识的种子更容易在他们心中生根发芽；另一方面，我们也尝试引入第二语言——通常是普通话或英语，以此拓宽他们的语言视野，为未来的学习和发展打下坚实的基础。
在双语课堂上，我们带领孩子们学习我们精心挑选的单词，跟唱《Edelweiss》，跟跳《Head shoulders knees and toes》，寓教于乐，富有童趣。孩子们的眼神从最初的迷茫逐渐变得明亮起来，他们兴奋地用不太流利的普通话或英语尝试着复述刚刚学到的知识，轻哼那一段段美妙的旋律。那一刻，我深刻感受到，语言不仅仅是交流的工具，更是启迪智慧、点亮希望的钥匙。
图为孩子们认真上课的样子。 朱鹏飞 供图
当然，双语科普的过程并非一帆风顺。在前几天的支教中，我们发现了孩子们参差不齐的语言水平和认知能力，所以不得不不断根据所了解到的信息来调整教学策略，寻找最适合他们的教学方式。大部分孩子只了解一些基础或是网络热门相关英文词汇，并且大部分词语的发音并不准确。对于一个复杂的词汇需要变换多种说法，才能让他们准确掌握其含义。这些挑战，虽然让我们倍感压力，但也正是这些挑战，促使我们不断学习、不断进步。
在这个过程中，我学会了如何更加耐心地倾听孩子们的声音，如何更加敏锐地捕捉他们的需求，如何更加巧妙地运用语言的力量去激发他们的学习兴趣。这些宝贵的经验，不仅让我在双语教学上取得了长足的进步，更让我在人生的道路上收获了更多的自信与勇气。
图为志愿者在课上进行提问。 饶心怡 供图
双语科普活动还为我们提供了一个难得的文化交流平台。在与孩子们的互动中，我们深刻感受到了不同地域、不同民族文化的独特魅力。他们讲述着家乡的风土人情、传统习俗，让我们这些来自城市的孩子感受到了前所未有的新鲜与震撼。同时，我们也向他们介绍了外面的世界、科技的发展以及多元文化的交融，激发了他们对外面世界的向往和追求。
这种文化的交流与碰撞，不仅加深了我们对彼此的理解和尊重，更让我们共同构筑了一个关于梦想与未来的美好愿景。我们相信，通过知识的传递和文化的交流，这些孩子们一定能够走出大山、走向世界，成为推动社会进步、促进文化繁荣的重要力量。
图为孩子们上课的图片。 朱鹏飞 供图
回顾这次三下乡支教举办双语科普活动的经历，我深感荣幸与自豪。它不仅让我收获了宝贵的教学经验和人生感悟，更让我深刻体会到了教育事业的伟大与神圣。在未来的日子里，我将继续秉承这份初心与使命，用知识的光芒照亮更多孩子的成长之路，为他们点亮希望的灯塔。同时，我也期待着更多的志愿者能够加入到这个行列中来，共同为缩小城乡教育差距、促进教育公平贡献我们的力量。
图为支教团制作的海报。 朱鹏飞 供图
