“教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”雅斯贝尔斯的这句名言，一直引领着我在思想政治教育师范生这条道路上前行。听了张明阳学长的分享，我对思政专业有了更深刻的认识，心里满是触动，静下来想想，收获颇丰。
理想信念是思政教育里的关键。思政教育可不只是传授课本知识，更重要的是在当下这个时代，给学生塑造正确的价值观。忆往昔，革命先辈李大钊冒着被抓的风险，一心传播马克思主义，给黑暗的旧中国带来希望；看今朝，黄文秀从北师大硕士毕业后，没有在大城市里就业，而是扎根山里，一门心思帮老乡脱贫，把他的青春奉献给了党和人民的事业。身处一个信息爆炸的时代，我们面临各种思潮的冲击，但在中国式现代化发达的今天，我们要对我们的道路、理论、制度、文化有自信，就像大树扎根一样，牢牢守好信念。我们要多去研读党和政府的文件，把里面重要思想弄明白，坚定自己的信念。只有了解党和政府的精神内核，我们才能更好的讲述和传播党的意志。我们还要参加志愿服务、社会调研，为人民服务，切身感受社会变化，听听老百姓的心里话，慢慢就能清楚自己肩负的责任，把心里那股信念转化成实实在在做事的动力，这样不管碰到什么难题、什么歪风，都能站得稳、挺得直。
夯实理论基础是思政教育的根基。作为思政师范生，夯实理论基础至关重要。深厚的理论储备能让我们精准把握思政学科的内涵与精髓，在未来教学中，可将抽象理论深入浅出地传授给学生，增强教学的权威性与可信度。例如讲解马克思主义原理时，自身透彻理解才能引导学生深入思考。它有助于构建完整的知识体系，使教学内容更系统连贯，从基本概念到复杂思想逐步推进，帮助学生全面理解思政课程的逻辑架构。而且，扎实理论能提升我们应对学生多元问题的能力，以丰富学识为学生答疑解惑，启迪智慧，激发学生对思政学习的热情与探索欲望，从而切实落实思政教育立德树人的根本任务。
教学实践是从书本通往讲台的关键一招。对于教学实践，我认为它是将理论知识应用于实际教学场景的过程。在教学实践中，我们能直接接触学生，了解他们的学习特点和思想动态。通过备课、上课、组织课堂讨论等环节，能真切体会教学流程，明白如何把复杂的思想政治理论转化为学生易于接受的内容。教学实践的作用非常关键。一方面，它可以检验我们的理论知识是否扎实，帮助我们发现理论学习中的不足。另一方面，能够提升教学技能，如沟通技巧、课程设计能力、课堂管理能力等。同时，还能让我们积累教学经验，在实践中不断反思改进，为将来成为优秀思政教师打下坚实基础。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”思政师范生这条路不好走，但走好了就很有意义。接过先辈传下来的火种，怀揣一颗赤诚之心，靠着坚定信念往前冲，将自身所学应用于实践，用自身品德教化学生。我相信，我们一定会不负韶华，实现梦想！
