在广袤的乡村大地上，教育是一盏照亮未来的明灯。机缘巧合下，我有幸参与了一次乡村支教活动，这不仅是一次教学的实践，更是一次心灵的洗礼。在这次支教中，我深刻体会到了国学经典对于乡村孩子们的深远影响，以及我们作为教育者的责任和使命。
教学相长暖人心
8月中旬，我们正式开始了授课。在教学过程中，我特别注重国学经典的传授。从《三字经》到《弟子规》，从《论语》到《孟子》，这些经典之作不仅蕴含着深厚的文化底蕴，更蕴含着做人做事的智慧。我尝试用孩子们能理解的语言，不断改进自己的教学方法，将这些经典故事和道理融入到日常教学中，让他们在轻松愉快的氛围中学习。我与孩子们共同学习，共同进步。在教授他们知识的同时，我也从他们身上学到了许多，对于我今后的职业规划、教学技能的提升都有着很大的帮助。孩子们的纯真、坚韧和对知识的渴望，让我更加坚信教育的力量。
志愿者雷同学在教授国学新课程
志愿意义向心寻
我认为，志愿服务不仅能够为社会带来积极的变化，也能够丰富志愿者自身的人生经历，实现个人价值与社会价值的有机统一。暑假期间，我积极参与学校发起的小黑板计划志愿支教活动，带领3个小朋友学习了21天的国学课程，这3个小朋友都是乡村的孩子，当时听说我有一个志愿教国学课程的活动时，他们的家长都很高兴，志愿教学过程很辛苦，但收获很丰富，这是一个双向互惠的过程，通过为乡村孩子提供帮助，我实实在在感觉到自己在促进社会公平正义上迈进了一小步。同时，这次志愿服务也帮助我完善了自己教学方法上的不足，有助于我进一步思考怎样才能上一堂好课。作为志愿者，需要始终坚持初心，心怀大爱，我深刻明白这并非易事，往后更需时时敦促自己，向成为一位优秀的志愿者靠近。
志愿者雷同学在讲述儒学经典
支教结束后，我深刻反思了教育的意义。教育不仅仅是知识的传授，更是价值观的塑造，是心灵的启迪。我期待未来能有更多的机会，将国学经典带给更多的乡村孩子，让他们在知识的海洋中遨游，品味国学的韵味，成长为有知识、有文化、有责任的新一代。国学经典的传承需要我们每一个人的努力。让我们携手助力乡村教育，让国学经典在孩子们心中生根发芽，开出智慧的花朵。
